৯ম শ্রেণির বাংলা ১ম অধ্যায় (বিভিন্ন মাধ্যমে যোগাযোগ করি)

৯ম শ্রেণির বাংলা বইয়ের পরিবর্তন করা হয়েছে । তাই তোমাদের সুবিধার জন্য ৯ম শ্রেণির বাংলা ১ম অধ্যায়ের সবগুলো ছক করে দেয়া হল ।

৯ম শ্রেণির বাংলা ১ম অধ্যায়ের সবগুলো ছক

বিভিন্ন মাধ্যমে যোগাযোগ করি

দৈনন্দিন জীবনে আমরা বিভিন্ন মাধ্যমে যোগাযোগ করি। বিভিন্ন মাধ্যমে এই যোগাযোগ সম্পন্ন হয়। মাধ্যম অনুযায়ী যোগাযোগের উপকরণও নানা রকম হয়।

ক) যোগাযোগের বিভিন্ন মাধ্যম

নিচে যোগাযোগের তিনটি মাধ্যম দেখানো হলো। তুমি কী উদ্দেশ্যে, কার সঙ্গে এ ধরনের যোগাযোগ করে
থাকো, তার একটি করে উদাহরণ দাও ।

যোগাযোগের মাধ্যম	যেভাবে যোগাযোগ করা হয়	কী উদ্দেশ্যে, কার সঙ্গে যোগাযোগ করি
প্রত্যক্ষ মাধ্যম	যখন কারও সঙ্গে সরাসরি যোগাযোগ করা হয়	বন্ধুদের সাথে খেলার মাঠে সরাসরি যোগাযোগ করি । স্কুলে পড়াশুনার জন্য শিক্ষক ও সহপাঠীদের সাথে সরাসরি যোগাযোগ করি
লিখিত মাধ্যম	যখন লিখে যোগাযোগ করা হয়	ছোট ভাই দূরবর্তী হোস্টেলে থাকে। তার খোঁজ খবর নিতে ইমেইল অথবা চিঠির মাধমে যোগাযোগ করি ।
যান্ত্রিক মাধ্যম	যখন যোগাযোগে যন্ত্রের ব্যবহার করা হয়	বাবা বিদেশে থাকেন । তার সাথে কথা বলতে মোবাইল বা ল্যাপটপে অডিও-ভিডিও কল দেই ।

খ) যোগাযোগের উপকরণ

নিচে যোগাযোগের মাধ্যম এবং এই মাধ্যমে যেসব উপকরণের ব্যবহার হয়, তা দেখানো হলো। এর মধ্যে যেসব
উপকরণ তুমি ব্যবহার করো, তা ডানের কলামে লেখো।

১.২ যোগাযোগের নমুনা বিশ্লেষণ

আমরা বিভিন্ন মাধ্যমে যোগাযোগ করি তার কয়েকটি দেওয়া হলো। নমুনাগুলোয় যেসব মাধ্যম ও উপকরণ ব্যবহার করা হয়েছে, সেগুলোর দিকে খেয়াল রাখো এবং নমুনার শেষে দেওয়া প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও। কাজ শেষে সহপাঠীদের সঙ্গে আলোচনা করো এবং প্রয়োজনে উত্তর সংশোধন করো।

নমুনা ১

প্রেক্ষাপট: শ্রেণিকক্ষে ক্লাস চলছে ।

কোন মাধ্যমে এখানে যোগাযোগ করা হয়েছে?	প্রত্যক্ষ ও লিখিত উভয় মাধ্যমে যোগাযোগ করা হয়েছে ।
যোগাযোগে কী কী উপকরণ ব্যবহৃত হয়েছে?	যোগাযোগে বাক্প্রত্যঙ্গ, কান, হাত, আঙুল, চোখ, ইশারা, সংকেত ব্যবহৃত হয়েছে । এছাড়াও কাগজ, কলম, পেনসিল, বই, ব্ল্যাকবোর্ড ব্যবহৃত হয়েছে ।
এই যোগাযোগের উদ্দেশ্য কী?	এই যোগাযোগের মাধ্যমে এক পক্ষ অন্য পক্ষকে সরাসরি শোনে । ফলে উভয় যেকোন বিষয় অতি দ্রুত বুঝতে পারে । শ্রেণিকক্ষে শিক্ষক ও সহপাঠীদের সঙ্গে যোগাযোগের সময়ে একই সঙ্গে প্রত্যক্ষ যোগাযোগ এবং লিখিত যোগাযোগ—দুটি মাধ্যমই ব্যবহার করা হয়। প্রত্যক্ষ ও লিখিত যোগাযোগের মাধ্যমে বক্তা তার মনের ভাব সহজেই শ্রোতাকে বোঝাতে পারে ।
এই যোগাযোগে আর কোন মাধ্যম ও কী কী উপকরণ ব্যবহার করা যেত?	এই যোগাযোগে যান্ত্রিক মাধ্যমও ব্যবহার করা যেত । মোবাইল ফোন, কম্পিউটার, ল্যাপটপ,ক্যামেরা ইত্যাদির সাহায্যে ভিডিও কলের মাধ্যমে যোগাযোগ করা যেত ।

নমুনা ২

কনকসার উচ্চ বিদ্যালয় নজরুল জয়ন্তী উপলক্ষে একটি অনুষ্ঠানের আয়োজন করেছে। এজন্য তারা নিচের আমন্ত্রণপত্রটি তৈরি করেছে।

সুধী আগামী ১১ই জ্যৈষ্ঠ ১৪৩১, ২৫শে মে ২০২৪, শনিবার সকাল ১০টায় জাতীয় কবি কাজী নজরুল ইসলামের ১২৫তম জন্মবার্ষিকী উপল র্ষি ক্ষে কনকসার উচ্চ বিদ্যালয়ের সংস্কৃতি সংসদের উদ্যোগে একটি আলোচনা-সভা ও সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠানের আয়োজন করা হয়েছে। অনুষ্ঠানে প্রধান অতিথি হিসেবে উপস্থিত থাকবেন বিশিষ্ট শিক্ষাবিদ ড. আজমল বারি। ‘নজরুল কেন এখনো প্রাসঙ্গিক’ এই শিরোনামে প্রবন্ধ উপস্থাপন করবেন নজরুল গবেষক ড. দীনেশ সাহা। অনুষ্ঠানে সভাপতিত্ব করবেন স্কুলের প্রধান শিক্ষক জনাব নাজনিন সুলতানা। অনুষ্ঠানে আপনার উপস্থিতি আন্তরিকভাবে কামনা করি। রাইসুল হোসেন সম্পাদক, সংস্কৃতি সংসদ কনকসার উচ্চ বিদ্যালয়। অনুষ্ঠানসূচি ১০:০০ : অতিথিদের আসন গ্রহণ ১০:০৫ : ‘নজরুল কেন এখনো প্রাসঙ্গিক’ শীরক প্র ্ষ বন্ধ পাঠ ১০:৩০ : প্রধান অতিথির বক্তব্য ১০:৪৫ : সভাপতির ভাষণ ১১:০০ : সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান

কোন মাধ্যমে এখানে যোগাযোগ করা হয়েছে?	লিখিত মাধ্যমে যোগাযোগ করা হয়েছে ।
যোগাযোগে কী কী উপকরণ ব্যবহৃত হয়েছে?	কাগজ ও কলম ব্যবহৃত হয়েছে
এই যোগাযোগের উদ্দেশ্য কী?	এটি যোগাযোগের লিখিত মাধ্যম । মনের ভাব বা কথা অন্যকে বুঝানোর লিখিত প্রক্রিয়া । এই যোগাযোগের উদ্দেশ্য সরাসরি প্রাপকের কাছে না গিয়ে লিখিত উপকরণের মাধমে তাকে জানানো । চিঠি, আবেদন পত্র, নিমন্ত্রন পত্রের মাধমে অপরের কাছে তথ্য পাঠানোই এই যোগাযোগের উদ্দেশ্য ।
এই যোগাযোগে আর কোন মাধ্যম ও কী কী উপকরণ ব্যবহার করা যেত?	এই যোগাযোগে প্রত্যক্ষ মাধ্যম ব্যবহার করা যেত । নিমন্ত্রন পত্র না পাঠিয়ে সরাসরি বলা যেত । এই যোগাযোগে যান্ত্রিক মাধ্যমও ব্যবহার করা যেত । মোবাইল ফোন, কম্পিউটার, ল্যাপটপ,ক্যামেরা ইত্যাদির সাহায্যে ইমেইল অথবা অডিও-ভিডিও কলের মাধ্যমে যোগাযোগ করা যেত ।

নমুনা ৩

কাহারগঞ্জ উচ্চ বিদ্যালয়ের বাংলা বিষয়ের শিক্ষক জিনাত শারমিন নবম শ্রেণির শিক্ষার্থীদের জন্য একটি দলীয় অ্যাসাইনমেন্ট দিয়েছেন। অ্যাসাইনমেন্টটি ইমেইলের মাধ্যমে জমা দেওয়ার জন্য বলা হয়েছে। শিক্ষার্থীরা এভাবে ইমেইল পাঠিয়েছে:

প্রতি: [email protected] বিষয়: স্থানীয় পুরাকীর্তির প র্তি রিচয়। শ্রদ্ধেয় ম্যাডাম, আপনার নির্দেশ না অনুযায়ী দলগতভাবে প্রস্তুত করা অ্যাসাইনমেন্টটি এখানে সংযুক্ত করা হলো। আমাদের অ্যাসাইনমেন্টের ব্যাপারে আপনার মতামত পেলে তা সংশোধন করে আবার মেইলে পাঠাতে পারব। শ্রদ্ধা ও শুভেচ্ছাসহ— নবম শ্রেণি, দল-১

কোন মাধ্যমে এখানে যোগাযোগ করা হয়েছে?	এখানে আধুনিক লিখিত মাধ্যমে যোগাযোগ করা হয়েছে ।
যোগাযোগে কী কী উপকরণ ব্যবহৃত হয়েছে?	মোবাইল ফোন, কম্পিউটার, ল্যাপটপ ব্যবহৃত হয়েছে
এই যোগাযোগের উদ্দেশ্য কী?	এটি যোগাযোগের লিখিত আধুনিক মাধ্যম । মনের ভাব বা কথা অন্যকে বুঝানোর ইমেইল প্রক্রিয়া । এই যোগাযোগের উদ্দেশ্য সরাসরি প্রাপকের কাছে না গিয়ে ইমেইল এর মাধমে তাকে জানানো । মোবাইল ফোন, কম্পিউটার, ল্যাপটপের মাধমে অপরের কাছে তথ্য পাঠানোই এই যোগাযোগের উদ্দেশ্য ।
এই যোগাযোগে আর কোন মাধ্যম ও কী কী উপকরণ ব্যবহার করা যেত?	এই যোগাযোগে প্রত্যক্ষ মাধ্যম ব্যবহার করা যেত । ইমেইল না পাঠিয়ে সরাসরি বলা যেত । এই যোগাযোগে যান্ত্রিক মাধ্যমও ব্যবহার করা যেত । মোবাইল ফোন, কম্পিউটার, ল্যাপটপ,ক্যামেরা ইত্যাদির সাহায্যে অডিও-ভিডিও কলের মাধ্যমে যোগাযোগ করা যেত ।

নমুনা ৪

প্রেক্ষাপট: রায়হান সাহেব একটি বেসরকারি উন্নয়ন সংস্থায় কাজ করেন। তাঁর অফিসে জরুরি মিটিং চলছে। একজন সহকর্মী অনলাইনে মিটিংয়ে যুক্ত হয়েছেন।

কোন মাধ্যমে এখানে যোগাযোগ করা হয়েছে?	যান্ত্রিক মাধ্যমে যোগাযোগ করা হয়েছে
যোগাযোগে কী কী উপকরণ ব্যবহৃত হয়েছে?	যোগাযোগে মোবাইল ফোন, কম্পিউটার, ল্যাপটপ, মাইক্রোফোন, হেডফোন, অডিও রেকর্ডার, ক্যামেরা ব্যবহৃত হয়েছে ।
এই যোগাযোগের উদ্দেশ্য কী?	এটি যোগাযোগের যান্ত্রিক মাধ্যম ও সবচেয়ে আধুনিক প্রযুক্তি । এই যোগাযোগের উদ্দেশ্য দূরবর্তী স্থানের মানুষের সাথে ভিডিও কলের মাধ্যমে যোগাযোগ করা । এই যোগাযোগের উপকারিতা হলো সরাসরি না এসেও প্রত্যক্ষ যোগাযোগের অনুরুপ সম্পন্ন করা যায় । এই যোগাযোগের মূল উদ্দেশ্য হলো প্রাপকের কাছে না গিয়েও তাকে দেখে সরাসরি কথা বলা ।
এই যোগাযোগে আর কোন মাধ্যম ও কী কী উপকরণ ব্যবহার করা যেত?	এই যোগাযোগে প্রত্যক্ষ মাধ্যম ব্যবহার করা যেত । ভিডিও কল না করে সরাসরি বলা যেত । লিখিত মাধ্যমও ব্যবহার করা যেত । কাগজ, কলম, পেনসিল ইত্যাদির মাধ্যমে চিঠি লিখা যেত । মোবাইল ফোন, কম্পিউটার, ল্যাপটপ,ক্যামেরা ইত্যাদির সাহায্যে ইমেইলের মাধ্যমেও যোগাযোগ করা যেত ।

নমুনা ৫

যোগাযোগের একটি বিশেষ ধরনের মাধ্যম হলো সাহিত্য। সাহিত্যের মধ্য দিয়ে লেখকের সঙ্গে পাঠকের যোগাযোগ ঘটে। এটি একটি লিখিত যোগাযোগ।

‘আগুনের পরশমণি’ সাহিত্য-নমুনার ভিত্তিতে নিচের প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও ।

কোন মাধ্যমে এখানে যোগাযোগ করা হয়েছে? এই মাধ্যমের সঙ্গে যোগাযোগের অন্যান্য মাধ্যমের তফাত কী?	এখানে সাহিত্যের মাধ্যমে যোগাযোগ করা হয়েছে । এটি একটি লিখিত যোগাযোগ । সাহিত্যের মধ্য দিয়ে লেখকের সঙ্গে পাঠকের যোগাযোগ ঘটে । তবে সেখানে পাঠক, লেখককে সরাসরি দেখেন না কিংবা তার সাথে কথাও বলেন না । পাঠকের সাথে সম্পর্ক হয় সুধুমাত্র তার লেখনির মাধ্যমে । অপর দিকে অন্যান্য যোগাযোগের ক্ষেত্রে উভয়ের সাথে সরাসরি কথা হয় । তথ্যের আদান-প্রদান হয় ।
এই যোগাযোগে কী কী উপকরণ ব্যবহৃত হয়েছে? একজন লেখক লেখার সময়ে কী কী উপকরণ ব্যবহার করেন এবং একজন প্রকাশক প্রকাশের সময়ে কী কী উপকরণ ব্যবহার করে থাকেন?	এই যোগাযোগে লিখিত উপকরণ যেমনঃ কাগজ, কলম, পেনসিল, বই, ছবি ইত্যাদি ব্যবহৃত হয়েছে । একজন লেখক লেখার সময়ে বিভিন্ন উপকরণ ব্যবহার করতে পারেন । যেমনঃ কাগজ, কলম, পেনসিল, বই, ছবি, পোষ্টার, রঙ, মার্কার, রঙিন কাগজ ও তার মেধাশক্তি । প্রকাশক সাধারনত লেখকের সাহিত্যকে প্রকাশ করে থাকেন । প্রকাশের জন্য তিনি কাগজ,কালি ও প্রিন্টিং প্রেস ব্যবহার করেন । সাহিত্যিকের বইয়ের ডিজাইন সুন্দর করার জন্য প্রকাশক রঙিন কাগজ ও রংবেরঙের প্যাটার্ন ব্যবহার করেন ।
এই যোগাযোগের উদ্দেশ্য কী? উপরের সাহিত্য-নমুনায় লেখক কী ধরনের অভিজ্ঞতা পাঠকের মধ্যে সঞ্চারিত করেছেন?	এই যোগাযোগের উদ্দেশ্য সাহিত্যের মাধ্যমে পাঠকের মাঝে জ্ঞানের বিস্তার ঘটানো । সাহিত্য পাঠের মাধ্যমে মনোরঞ্জনের পাশাপাশি জ্ঞানের পরিধি বাড়ে । পাঠককে একটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয়ে সচেতন করে তুলে । উপরের সাহিত্য-নমুনায় লেখক মুক্তিযুদ্ধের সময়কালীন অভিজ্ঞতা পাঠকের মধ্যে সঞ্চারিত করেছেন । মুক্তিযুদ্ধের সময় মানুষ ও চারপাশের পরিবেশের অভিজ্ঞতা লেখক ফুটিয়ে তুলেছেন ।
এই যোগাযোগে আর কোন মাধ্যম ও কী কী উপকরণ ব্যবহার করা যেত? ভিডিও মাধ্যমে উপস্থাপনের ক্ষেত্রে নতুন কী কী উপকরণের প্রয়োজন হবে?	এই যোগাযোগে যান্ত্রিক মাধ্যম ব্যবহার করা যেত । টেলিভিশন, রেকর্ডার, ক্যামেরা ইত্যাদি ডিজিটাল মাধ্যমে সাহিত্যকে উপস্থাপন করা যেত । ভিডিও মাধ্যমে উপস্থাপনের ক্ষেত্রে মোবাইল ফোন,কম্পিউটার, ল্যাপটপ,মাইক্রোফোন, হেডফোন, টেলিভিশন, অডিও রেকর্ডার, ক্যামেরা প্রয়োজন হবে ।

আর দেখুন,

প্রমিত ভাষা ব্যবহার করি-৯ম শ্রেণির বাংলা ২য় অধ্যায়

Related Posts

• বৃষ্টি কবিতার ব্যাখ্যা প্রতি লাইনের – ৯ম শ্রেণির বাংলা
• আকাশ পরী গল্পের মূলভাব, সংক্ষিপ্ত প্রশ্ন ও বহুনির্বাচনি – ৯ম শ্রেণির বাংলা
• আর্থিক ভাবনা নবম শ্রেণি প্রশ্ন উত্তর ও বহুনির্বাচনী (MCQ)
• জসীমউদ্দীনের কবর কবিতার প্রশ্ন উত্তর – ৯ম শ্রেণির বাংলা
• মানুষ কবিতার ব্যাখ্যা লাইন বাই লাইন
• HSC Result দেখার নিয়ম ইন্টারনেটে ও SMS এর মাধ্যমে
• অভাগীর স্বর্গ গল্পের বিষয়বস্তু বা মূলভাব সহজ ভাষায় – নবম-দশম শ্রেণির বাংলা
• নবম শ্রেণির বার্ষিক পরীক্ষার সিলেবাস ২০২৪ PDF সহ
• বই পড়া প্রবন্ধের মূলভাব – নবম-দশম শ্রেণির বাংলা
• বিলেতে সাড়ে সাতশ দিন মূলভাব, প্রশ্ন উত্তর ও বহুনির্বাচনি – ৯ম শ্রেণির বাংলা