কোনো নির্দিষ্ট দর্শক বা শ্রোতাকে উদ্দেশ্য করে মিডিয়ার মাধ্যমে প্রচারিত কোনো লেখা, ছবি, ভিডিও ইত্যাদি কনটেন্ট বলে পরিচিত। আজকের পোস্টে আমরা ‘ডিজিটাল উপহারে ডিজিটাল সমাধান’ শিরোনামে ডিজিটাল প্রযুক্তি ৬ষ্ঠ শ্রেণি ২য় অধ্যায় সমাধান করে দিলাম।
ডিজিটাল প্রযুক্তি ৬ষ্ঠ শ্রেণি ২য় অধ্যায় সমাধান
আমরা বিভিন্ন মিডিয়া যেমন টেলিভিশন, ইন্টারনেট, পত্রিকা, ম্যাগাজিন, বই বা বিলবোর্ডে যেসব ছবি, ভিডিও, গান বা লেখা দেখতে পাই সেগুলোই কনটেন্ট। ডিজিটাল কনটেন্ট তৈরি করে একটি নির্দিষ্ট লক্ষদলের একটি সমস্যা সমাধান করে ফেলতে পারব। ডিজিটাল কনটেন্ট তৈরি করতে অনেক বেশি কিছুর প্রয়োজন হবে না, অনেক সাধারণ কিছু চিন্তা কাজে লাগিয়েও আমরা অসাধারণ কিছু তৈরি করে ফেলতে পারি।
ডিজিটাল উপহারে ডিজিটাল সমাধান
Table of Contents
সেশন ২
আমরা যে ধরনের কনটেন্ট বানাতে পারি বলে ভাবছি
ডিজিটাল কনটেন্ট: অডিও,ভিডিও,ছবি ইত্যাদি। নন ডিজিটাল কনটেন্ট: কার্ড,ডায়েরি,পোস্টার,হাতে আঁকানো ছবি ইত্যাদি। |
সেশন ৩
আমাদের পরিকল্পিত কনটেন্ট এর বর্ণনা:
আমরা বিদ্যালয়ের পরিচ্ছন্নতা কর্মীকে তাঁর ভালো কাজের জন্য এবং ভালোবাসা ও সম্মান প্রদর্শনে একটি ডিজিটাল কনটেন্ট তৈরি করব। এর জন্য আমরা তাঁর ভালো কর্মকাণ্ডের ছবি ভিডিও আকারে একটার পর আরেকটা সাজিয়ে এবং বিভিন্ন ধরনের এনিমেশন দিয়ে তৈরি করব। |
দলে কাজ করার সময় আমি যে নির্দিষ্ট দায়িত্ব পালন করব:
দলে কাজ করার সময় আমার কাজ মূলত কম্পিউটারের ছবিগুলো একটার পর একটা সাজিয়ে পরিপূর্ণ ভিডিও কনটেন্ট তৈরি করা। আমাদের মাঝে একজন খুব ভালো ভিডিও এডিটিং পারে। তাকে দিয়ে আমরা ভিডিও সুন্দরভাবে এডিট করে নিব। আমি খেয়াল রাখব যাতে দলের সবাই কাজগুলো সুন্দরভাবে সম্পন্ন করে। |
সেশন ৫ : উপহার চূড়ান্ত উপস্থাপন
আজকের সেশনে আমরা কে কী উপহার বানালাম তা শ্রেণিকক্ষে উপস্থাপন করবো। আর অন্যদলের উপহারগুলো আমার কেমন লাগলো তা মূল্যায়ন করবো।
সহপাঠী মূল্যায়নঃ
দলের নাম | দলের কাজটি যে কারণে ভালো লেগেছে |
শাপলা | ডিজিটাল প্রেজেন্টেশন ভালো ছিল। |
জবা | কনটেন্টের কথাগুলো চমৎকার ছিল। |
বেলি | চিরকুটে লেখাগুলো সুন্দরভাবে উপস্থাপন করা হয়েছে। |
গোলাপ | হাতে আঁকা ছবিগুলো ভালো ছিল। |
পদ্ম | কন্টেন্টের কথাগুলো গুছানো ছিল। |
অভিভাবকের মূল্যায়নঃ
আমরা আমাদের কনটেন্টটি আমাদের অভিভাবককেও দেখাবো। কনটেন্টটি বাড়িতে
নিয়ে অভিভাবককে দেখানোর সুযোগ না থাকলে, আগামী অভিভাবক সভায় যখন অভিভাবক বিদ্যালয়ে আসবেন তখন শিক্ষক কনটেন্টগুলো অভিভাবককে দেখাবেন। অভিভাবককে দেখানোর পর তিনি কনটেন্টটি পছন্দ করলে নিচের ‘তারকা’ ভরাট করবেন। খুব বেশি পছন্দ হলে তিনটি তারকা, মোটামুটি পছন্দ হলে দুইটি তারকা এবং আরও উন্নতি প্রয়োজন আছে বলে মনে হলে একটি তারকা ভরাট করবেন।
★★★
Related Posts
- জহির রায়হানের সময়ের প্রয়োজনে গল্পের মূলভাব – ৮ম শ্রেণির বাংলা
- মাগো ওরা বলে কবিতার মূলভাব, প্রশ্ন উত্তর ও বহুনির্বাচনি – ৮ম শ্রেণির বাংলা
- শিল্প ও সংস্কৃতি ৭ম শ্রেণি সমাধান (সব অধ্যায়ের ছক)
- ময়নামতির চর কবিতার মূলভাব, সংক্ষিপ্ত প্রশ্ন ও বহুনির্বাচনি – ৭ম শ্রেণির বাংলা
- ৮ম শ্রেণি বাংলা ১ম অধ্যায় (প্রয়োজন বুঝে যোগাযোগ করি)
- স্বাস্থ্য সুরক্ষা ৮ম শ্রেণির ১ম অধ্যায় (সবগুলো ছকের সমাধান)
- আমি যদি হই রোবট প্রশ্ন উত্তর ও বহুনির্বাচনি- ৭ম শ্রেণির ডিজিটাল প্রযুক্তি
- সাম্যবাদী কবিতার মূলভাব, সংক্ষিপ্ত প্রশ্ন ও বহুনির্বাচনি (MCQ)
- ৬ষ্ঠ শ্রেণির বিজ্ঞান ১ম অধ্যায় সংক্ষিপ্ত প্রশ্ন ও উত্তর
- ডিজিটাল প্রযুক্তি ৮ম শ্রেণির ১ম অধ্যায় (শিখন অভিজ্ঞতা-১ এর সমাধান)