অদল বদল গল্পের প্রশ্ন উত্তর, বিষয়বস্তু ও MCQ -দশম শ্রেণির সাহিত্য সঞ্চয়ন

পান্নালাল প্যাটেলের ‘অদল বদল’ গল্পে বোঝানো হয়েছে বন্ধুত্ব মানে শুধু আনন্দ ভাগাভাগি করা নয়, বরং একে অপরের জন্য সর্বদা দাঁড়িয়ে থাকা। এই পোস্টে অদল বদল গল্পের প্রশ্ন উত্তর, বিষয়বস্তু ও MCQ -দশম শ্রেণির সাহিত্য সঞ্চয়ন লিখে দিলাম।

অদল বদল গল্পের বিষয়বস্তু

হোলির দিন, কলকাতার গাঁয়ের একদল ছেলে নিম গাছের নীচে ধুলো আর রঙে মেতে আছে। অমৃত আর ইসাব, দুজন বন্ধু, সেদিন নতুন জামায় সজ্জিত হয়ে খেলতে এসেছে। জামা, কাপড়—সবকিছুই একরকম। তারা একই স্কুলে পড়ে এবং বাড়িগুলোও একেবারে কাছাকাছি। দলের একজন ছেলে বলল, “তোরা দুজনে কুস্তি কর, দেখি কে বেশি শক্তিশালী।” আরেকজন চেঁচিয়ে বলল, “লড়াই তোরা, মজা হবে!” কিন্তু অমৃত ভয় পাচ্ছে। তার মা সাবধান করে দিয়েছে, “নতুন জামা ময়লা করলে মার খাবি।”

অমৃত কুস্তিতে অংশ নিতে রাজি নয়, কিন্তু ইসাবের উত্সাহে সে লড়াইয়ের জন্য প্রস্তুত হতে বাধ্য হয়। খেলার মধ্যেই তাদের জামা ছিঁড়ে যায়। অমৃত চিন্তায় পড়ে যায়, ইসাবের বাবা জামা দেখে রাগ করবে। অমৃত তখন একটা বুদ্ধি বের করে। সে ইসাবকে বলল, “আমার জামা পর!” জামা বদলাতে বাধ্য হয়। দুজনেই জানে, ইসাবের বাবা যদি ছেঁড়া জামা দেখে, তাহলে ইসাবের ওপর রাগ হবে।

কিন্তু অমৃতের মা জামা দেখে রেগে যাবেন না, কারণ হোলির আনন্দে সবকিছু মাফ। যখন ছেলেরা তাদের ‘অদল-বদল’ নিয়ে হাসাহাসি করতে শুরু করে, তখন গ্রামের লোকজনও তাদেরকে ‘অদল’ আর ‘বদল’ বলে ডাকতে শুরু করে। এইভাবে, একটি সাধারণ হোলির দিনে তাদের বন্ধুত্ব আরও দৃঢ় হয়ে ওঠে। দুজনেই জানে, বন্ধুর জন্য সব কিছু করতে হবে, এবং তারা একসাথে সব বাধা অতিক্রম করতে পারে।

অদল বদল গল্পের প্রশ্ন উত্তর

১। হোলির দিনে ছেলেরা কোথায় জড়ো হয়েছিল?
উত্তর: ছেলেরা নিম গাছের নীচে জড়ো হয়েছিল।

২। অমৃত ও ইসাবের জামার বিশেষত্ব কী ছিল?
উত্তর: জামা, কাপড় এবং মাপ—সব দিক থেকে একরকম ছিল।

৩। অমৃতের মায়ের সতর্কবার্তা কী ছিল?
উত্তর: মা বলেছিলেন, নতুন জামা ময়লা করলে মার খাব।

৪। অমৃত কেন কুস্তিতে লড়তে চায়নি?
উত্তর: কারণ তার নতুন জামা নষ্ট হতে পারে এবং মার খাওয়ার ভয় ছিল।

৫। কিভাবে ইসাবের জামার পকেট ছিঁড়ে যায়?
উত্তর: কুস্তির খেলায় ইসাবের জামার পকেট ছিঁড়ে যায়।

৬। অমৃত ইসাবকে কী করতে বলেছিল?
উত্তর: অমৃত ইসাবকে বলেছিল, “আমার জামা পর।”

৭। গ্রামের ছেলেরা কেন অমৃত ও ইসাবকে ডাকতে শুরু করে?
উত্তর: কারণ তারা তাদের ‘অদল-বদল’ দেখে মজা পাচ্ছিল।

৮। কাহিনীতে অমৃতের বাবার পেশা কী?
উত্তর: অমৃতের বাবা একজন চাষি।

৯। ইসাবের বাবা কেন অমৃতকে জড়িয়ে ধরেন?
উত্তর: ইসাবের বাবা অমৃতের বন্ধুত্ব দেখে আনন্দিত হয়ে তাকে জড়িয়ে ধরেন।

১০। অমৃত ও ইসাবের বন্ধুত্বের বিষয়টি গ্রামের লোকজনের কাছে কিভাবে পৌঁছায়?
উত্তর: গ্রামের লোকজন তাদের বন্ধুত্বের গল্প শুনে খুশি হয়ে ‘অদল’ ও ‘বদল’ বলে ডাকতে শুরু করে।

১১। হোলির দিনে অমৃতের জামা নোংরা করার ভয় কেন ছিল?
উত্তর: অমৃতের মা তাকে সাবধান করে দিয়েছিলেন যে নতুন জামা ময়লা করলে মার খাব। সে তার মা’র কথায় ভয় পাচ্ছিল এবং জামা নষ্ট করতে চাচ্ছিল না।

১২। কিভাবে অমৃত ও ইসাব নিজেদের জামা বদলানোর সিদ্ধান্ত নেয়?
উত্তর: যখন ইসাবের জামা ছিঁড়ে যায় এবং দুজনের ওপর বাবার রাগের ভীতি বাড়ে, তখন অমৃত বুদ্ধি করে ইসাবকে বলেছিল জামা বদলাতে, যাতে ইসাবের বাবা রেগে না হন।

১৩। হোলির খেলার সময় ছেলেদের মধ্যে কী ধরনের আনন্দ ছিল?
উত্তর: ছেলেরা ধুলো আর রঙে মেতে থাকাকালীন একে অপরের সঙ্গে খুনসুটিতে মজছিল। কুস্তি ও হুল্লোড়ের মাধ্যমে তারা আনন্দের মধ্যে ছিল।

১৪। ইসাবের মা কেন ঝামেলা এড়িয়ে যেতে চেয়েছিলেন?
উত্তর: ইসাবের মা চাইতেন যে তার ছেলে কোনো ঝামেলায় না পড়ুক এবং জামা ছিঁড়ে গেলে ইসাবের বাবার রাগের শিকার হতে না হয়।

১৫। কিভাবে অমৃতের মা শেষ পর্যন্ত নতুন জামার জন্য রাজি হলেন?
উত্তর: অমৃত স্কুলে যেতে বন্ধ করে দেয় এবং খাবার না খেয়ে থাকার ফলে তার মা শেষ পর্যন্ত অমৃতের বাবাকে নতুন জামা কিনে দিতে রাজি করান।

১৬। ইসাবের বাবার চরিত্রটি কেমন ছিল?
উত্তর: ইসাবের বাবা একজন প্রেমময় ও সহানুভূতিশীল পিতা ছিলেন। তিনি ছেলে দুইটির বন্ধুত্বকে অত্যন্ত মূল্যায়ন করতেন।

১৭। অমৃত ও ইসাবের মধ্যে বন্ধুত্বের কেমন উদাহরণ রয়েছে?
উত্তর: তারা একে অপরের জন্য নতুন জামা পাওয়ার জন্য এবং একে অপরের সমস্যার সমাধানে সবসময় পাশে দাঁড়াতে প্রস্তুত ছিল।

১৮। গ্রামবাসীরা কিভাবে অমৃত ও ইসাবের গল্প গ্রহণ করেছিল?
উত্তর: গ্রামবাসীরা অমৃত ও ইসাবের গল্প শুনে খুব আনন্দিত হয়ে তাদের ‘অদল’ ও ‘বদল’ বলে ডাকতে শুরু করে, যা তাদের বন্ধুত্বের পরিচায়ক হয়ে ওঠে।

১৯। অমৃত ও ইসাবের মায়ের প্রতিক্রিয়া কী ছিল?
উত্তর: অমৃতের মা জামা ছেঁড়ার জন্য প্রথমে রাগ করেন, তবে পরে হোলির আনন্দের কারণে তিনি মাফ করে দেন।

২০। অমৃত ও ইসাবের বন্ধুত্ব কিভাবে গ্রামের লোকজনের মাঝে প্রসারিত হয়?
উত্তর: গ্রামের ছেলে-মেয়েরা তাদের ‘অদল-বদল’ নিয়ে হাসাহাসি করতে করতে পুরো গ্রামে এই গল্প ছড়িয়ে দেয়, যা গ্রামের লোকদের মধ্যে আনন্দ সৃষ্টি করে।

২১। হোলির দিনে অমৃতের এবং ইসাবের মধ্যে বন্ধুত্ব কিভাবে দৃঢ় হলো, তা বিস্তারিত বিবৃত করুন।
উত্তর: হোলির দিন, যখন তারা রঙে মেতে ছিল, তখন অমৃতের ভয় ছিল তার নতুন জামা নষ্ট হবে। কিন্তু ইসাবের সহযোগিতায় তারা নিজেদের জামা বদলানোর সিদ্ধান্ত নেয়। কুস্তির খেলায় জামা ছিঁড়ে গেলে তারা একে অপরের জন্য জামা বদলাতে রাজি হয়। এই ঘটনা তাদের বন্ধুত্বকে আরও দৃঢ় করে এবং তারা বুঝতে পারে যে বন্ধুত্বের জন্য একে অপরের পাশে দাঁড়ানো কতটা গুরুত্বপূর্ণ। গ্রামের লোকজনও তাদের বন্ধুত্বের গল্প শুনে খুশি হয়ে যায়।

২২। গল্পের মাধ্যমে কোন মূল্যবোধ প্রকাশ পায়, তা বিশ্লেষণ করুন।
উত্তর: এই গল্পে বন্ধুত্ব, সহযোগিতা এবং আত্মত্যাগের মূল্যবোধ প্রকাশ পেয়েছে। অমৃত ও ইসাব তাদের বন্ধুত্বের জন্য একে অপরের সমস্যা সমাধানে এগিয়ে আসে। জামা বদলানোর মাধ্যমে তারা যে দায়িত্ববোধ ও বিশ্বাস দেখিয়েছে, তা বন্ধুত্বের গভীরতা নির্দেশ করে। এর পাশাপাশি, সমাজে বন্ধুত্বের গুরুত্বও ফুটিয়ে তোলা হয়েছে, যেখানে তারা একসাথে একাধিক সমস্যার মোকাবেলা করে।

২৩। অমৃত ও ইসাবের মা-বাবার চরিত্রের মাধ্যমে সমাজের সম্পর্ক কেমন প্রতিফলিত হয়?
উত্তর: অমৃতের মা এবং ইসাবের বাবা উভয়েই তাদের সন্তানদের জীবনে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করেন। তারা একে অপরের সঙ্গে সম্পর্ক তৈরি করতে উৎসাহিত করেন। মা-রা সন্তানদের খোঁজখবর রাখেন, এবং বাবারা সন্তানদের বন্ধুত্বের গুরুত্ব বুঝতে পারছেন। এই সম্পর্কগুলি সমাজের মধ্যে ভালোবাসা, সহযোগিতা এবং সান্নিধ্য প্রকাশ করে। গল্পের মাধ্যমে দেখা যায়, পরিবারগুলোর মধ্যে ভালো সম্পর্ক থাকলে তা শিশুরা এবং সমাজের জন্য ইতিবাচক প্রভাব ফেলে।

২৪। গল্পে বন্ধুত্বের বিভিন্ন দিক কিভাবে তুলে ধরা হয়েছে, তা বিশ্লেষণ করুন।
উত্তর: গল্পে বন্ধুত্বের বিভিন্ন দিক যেমন সহানুভূতি, সহযোগিতা, এবং আত্মত্যাগকে তুলে ধরা হয়েছে। অমৃত ও ইসাব একে অপরের সুখ-দুঃখে পাশে দাঁড়ায়। জামা বদলানোর সময় তারা যে দায়িত্ববোধ ও বিশ্বাস দেখিয়েছে, তা বন্ধুত্বের গভীরতা নির্দেশ করে। এর পাশাপাশি, সমাজে বন্ধুত্বের গুরুত্বও ফুটিয়ে তোলা হয়েছে, যেখানে তারা একসাথে একাধিক সমস্যার মোকাবেলা করে।

২৫। কিভাবে হোলির উৎসব গল্পের মূল কাহিনীতে প্রভাব ফেলে?
উত্তর: হোলির উৎসব কাহিনীর মূল প্রেক্ষাপট তৈরি করে। এটি আনন্দ, উচ্ছ্বাস এবং রঙের খেলার মাধ্যমে বন্ধুত্বের সম্পর্ককে গভীর করে তোলে। হোলির সময় সামাজিক সম্পর্কগুলো আরও মজবুত হয়। উৎসবের পরিবেশে তাদের সমস্যাগুলো ছোট মনে হয় এবং বন্ধুত্বের জন্য তারা একে অপরের পাশে থাকে। এটি দেখায় যে আনন্দের উৎসবগুলি মানুষের মধ্যে সম্পর্ককে আরও মজবুত করে এবং ভেদাভেদ ভাঙে।

অদল বদল গল্পের প্রশ্ন উত্তর mcq

১। হোলির দিনে অমৃত ও ইসাব কোথায় সময় কাটাচ্ছিল?
ক) বাড়ির উঠানে
খ) মাঠে
গ) নিম গাছের নিচে ✔
ঘ) নদীর পারে

২। অমৃতের জামার রঙ কী ছিল?
ক) সাদা
খ) লাল ✔
গ) হলুদ
ঘ) সবুজ

৩। ইসাবের পরিবারের সদস্য সংখ্যা কত?
ক) এক ✔
খ) দুই
গ) তিন
ঘ) চার

৪। অমৃতের মা তাকে কী করতে বলেছিলেন?
ক) দৌড়াতে
খ) কুস্তি করতে
গ) জামা নষ্ট করতে ✔
ঘ) স্কুলে যেতে

৫। ছেলেরা অমৃত ও ইসাবকে কুস্তিতে কিভাবে জড়ো করে?
ক) নিজেদের মধ্যে ✔
খ) মাঠে
গ) বাড়ির উঠানে
ঘ) দাওয়ায়

৬। কুস্তির খেলায় কী ঘটে?
ক) মজা
খ) রাগ
গ) জামা ছিঁড়ে যাওয়া ✔
ঘ) খেলা বন্ধ

৭। অমৃত কী কারণে বাড়ি থেকে পালিয়ে যায়?
ক) মার খাওয়ার ভয়ে ✔
খ) খেলার জন্য
গ) নতুন জামার জন্য
ঘ) ইসাবের সঙ্গে যাওয়ার জন্য

৮। গ্রামবাসীদের মধ্যে অমৃত ও ইসাবের ঘটনা কিভাবে ছড়ায়?
ক) গুজবের মাধ্যমে
খ) গল্পের মাধ্যমে
গ) শুনে ✔
ঘ) হোলির উৎসবের কারণে

৯। ইসাবের বাবা অমৃতকে কেন জড়িয়ে ধরেন?
ক) বন্ধুত্বের প্রকাশ ✔
খ) জামা নষ্টের জন্য
গ) মারার জন্য
ঘ) খুশির জন্য

১০। গল্পের শেষে গ্রামের পরিবেশ কেমন ছিল?
ক) আনন্দময় ✔
খ) বিষাদময়
গ) উত্তেজক
ঘ) চিন্তাগ্রস্ত

১১। অমৃতের বাবা কি পেশা করেন?
ক) কৃষক ✔
খ) ডাকপিয়ন
গ) দোকানি
ঘ) শিক্ষক

১২। কুস্তির খেলায় কারা অংশ নিয়েছিল?
ক) ইসাব ও কালিয়া
খ) অমৃত ও কালিয়া
গ) অমৃত ও ইসাব ✔
ঘ) ইসাব ও তার বাবা

১৩। গল্পের সময় অমৃত ও ইসাব কোথায় বাস করছিল?
ক) শহরে
খ) গ্রামের কাছে ✔
গ) পাহাড়ে
ঘ) নদীর পারে

১৪। অমৃতের মা কি ধরনের ব্যক্তি ছিলেন?
ক) কঠোর
খ) সদয় ✔
গ) উদাসীন
ঘ) রাগী

১৫। অমৃতের জামার খোলার সময় ইসাবের মেজাজ কেমন ছিল?
ক) উত্তেজিত ✔
খ) শান্ত
গ) দুঃখিত
ঘ) রাগান্বিত

১৬। অমৃত ও ইসাবের বন্ধুত্বের মূল কারণ কী?
ক) একসঙ্গে খেলা
খ) একসঙ্গে পড়াশোনা
গ) সহানুভূতি ✔
ঘ) পারিবারিক সম্পর্ক

১৭। গল্পে ‘অদল-বদল’ কথাটি কোন প্রসঙ্গে এসেছে?
ক) খেলাধুলা
খ) জামা বদলানো ✔
গ) বন্ধুত্ব
ঘ) প্রতিযোগিতা

১৮। ইসাবের জামার ছেঁড়া জায়গা কিভাবে ঘটেছিল?
ক) খেলতে গিয়ে ✔
খ) দৌড়াতে গিয়ে
গ) গাছের সাথে লেগে
ঘ) অযত্নে

১৯। অমৃত ও ইসাব কিভাবে সমস্যার সমাধান করে?
ক) মারামারি করে
খ) একে অপরের জামা বদলিয়ে ✔
গ) বন্ধুদের সঙ্গে আলোচনা করে
ঘ) পালিয়ে গিয়ে

২০। গল্পের মধ্যে অমৃতের চরিত্র কেমন ছিল?
ক) দুর্বল
খ) সাহসী ✔
গ) ভয়ঙ্কর
ঘ) চুপ

২১। অমৃত কেন মনে করেছিল তার মা তাকে মাফ করবেন?
ক) নতুন জামার জন্য ✔
খ) খেলাধুলার জন্য
গ) বন্ধুদের জন্য
ঘ) অসুখের জন্য

২২। কাহিনীর শেষে গ্রাম প্রধানের ঘোষণা কী ছিল?
ক) অমৃত ও ইসাবের নাম বদলানো ✔
খ) হোলির উৎসব পালনের
গ) নতুন জামা দেওয়ার
ঘ) সবার জন্য খেলা আয়োজনের

২৩। ইসাবের বাবা যখন অমৃতকে ডাকলেন, তখন কি প্রতিক্রিয়া ছিল?
ক) রেগে যাওয়া
খ) খুশি ✔
গ) অবাক হওয়া
ঘ) চিন্তিত হওয়া

২৪। গল্পের শেষে অমৃত ও ইসাবের মধ্যে সম্পর্ক কেমন ছিল?
ক) বন্ধুত্বপূর্ণ ✔
খ) শত্রুতাপূর্ণ
গ) নিষ্ঠুর
ঘ) উদাসীন

২৫। হোলির সময় অমৃত ও ইসাবের সঙ্গে অন্য কজন ছিল?
ক) একজন
খ) দুজন
গ) তিনজন
ঘ) সবাই ✔

Related Posts

• হারিয়ে যাওয়া কালি কলম প্রশ্ন উত্তর, বিষয় সংক্ষেপ ও MCQ
• পথের দাবী প্রশ্ন উত্তর, বিষয়বস্তু ও MCQ -দশম শ্রেণির সাহিত্য সঞ্চয়ন
• প্রভাবতী সম্ভাষণ বিষয়বস্তু, প্রশ্ন উত্তর ও MCQ -দশম শ্রেণির সাহিত্য সঞ্চয়ন
• তিন পাহাড়ের কোলে প্রশ্ন উত্তর, বিষয়বস্তু ও MCQ – দশম শ্রেণি
• বহুরূপী গল্পের প্রশ্ন উত্তর, বিষয়বস্তু ও MCQ -দশম শ্রেণির সাহিত্য সঞ্চয়ন
• নদীর বিদ্রোহ গল্পের বিষয়বস্তু, প্রশ্ন উত্তর ও MCQ -দশম শ্রেণির সাহিত্য সঞ্চয়ন
• আলোবাবু গল্পের প্রশ্ন উত্তর, বিষয়বস্তু ও MCQ -দশম শ্রেণির সাহিত্য সঞ্চয়ন
• জ্ঞানচক্ষু গল্পের প্রশ্ন উত্তর, বিষয়বস্তু ও MCQ
• ভারতবাসীর আহার প্রশ্ন উত্তর, সারাংশ ও MCQ -দশম শ্রেণির সাহিত্য সঞ্চয়ন
• শাবলতলার মাঠ প্রশ্ন উত্তর, গল্পের বিষয়বস্তু ও MCQ -দশম শ্রেণির সাহিত্য সঞ্চয়ন