জীবন ও বৃক্ষ প্রবন্ধের মূলভাব, প্রশ্ন উত্তর ও বহুনির্বাচনি প্রশ্ন (MCQ)

মোতাহের হোসেন চৌধুরীর ‘জীবন ও বৃক্ষ’ প্রবন্ধে লেখক সমাজের উন্নয়ন ও মানুষের জীবনের বিকাশকে বৃক্ষের সার্থকতার সঙ্গে তুলনা করেছেন। এই পোস্টে জীবন ও বৃক্ষ প্রবন্ধের মূলভাব, প্রশ্ন উত্তর ও বহুনির্বাচনি প্রশ্ন (MCQ) লিখে দিলাম।

জীবন ও বৃক্ষ প্রবন্ধের মূলভাব

মোতাহের হোসেন চৌধুরীর ‘জীবন ও বৃক্ষ’ প্রবন্ধে সমাজের আসল কাজ ও মানুষের বিকাশের কথা বলা হয়েছে। সমাজের দায়িত্ব শুধু বেঁচে থাকার সুযোগ দেওয়া নয়, বরং মানুষকে বড় করে তোলা। কিন্তু বাস্তবে অনেকেই সংকীর্ণ, স্বার্থপর এবং অহংকারী। লেখকের মতে, সমাজে দরকার উদার ও সংবেদনশীল মানুষ, যারা সত্যিকারের জীবনের বিকাশ ঘটাতে পারবে। বৃক্ষের মতো মানুষেরও উচিত ধৈর্য ধরে নিজের উন্নতির পাশাপাশি অন্যের সেবা করা। বৃক্ষের ফুল-ফল দেওয়ার মধ্য দিয়ে আমরা জীবনের সার্থকতার ছবি পাই। রবীন্দ্রনাথ নদীর চলার মধ্যে মানবজীবনের বেদনা দেখেছেন, তবে লেখকের মতে, বৃক্ষের জীবনই সাফল্যের প্রতীক। মানুষের আত্মিক পরিপূর্ণতা আসে অভিজ্ঞতা, অনুভূতি আর ভালোবাসার মাধ্যমে। বৃক্ষের শান্তি ও ধৈর্য আমাদের শেখায়, প্রকৃত জীবনের মানে হলো নিজেকে গড়ে তোলা এবং সমাজের কল্যাণে এগিয়ে আসা।

জীবন ও বৃক্ষ mcq

১। মোতাহের হোসেন চৌধুরীর জন্ম কোথায় হয়েছিল?
ক) ঢাকা
খ) চট্টগ্রাম
গ) নোয়াখালী
ঘ) ময়মনসিংহ
উত্তর: গ) নোয়াখালী

২। মোতাহের হোসেন চৌধুরীর কোন গ্রন্থটি বাংলাদেশের প্রবন্ধ-সাহিত্যে একটি বিশিষ্ট সংযোজন?
ক) ‘সুখ’
খ) ‘সভ্যতা’
গ) ‘সংস্কৃতি কথা’
ঘ) ‘Civilization’
উত্তর: গ) ‘সংস্কৃতি কথা’

৩। মোতাহের হোসেন চৌধুরীর অনূদিত গ্রন্থটি কোন লেখকের লেখা ছিল?
ক) আবুল ফজল
খ) বারট্রান্ড রাসেল
গ) ক্লাইভ বেল
ঘ) আবদুল কাদির
উত্তর: খ) বারট্রান্ড রাসেল

৪। মোতাহের হোসেন চৌধুরী কখন মৃত্যুবরণ করেন?
ক) ১৯৪৭
খ) ১৯৫৬
গ) ১৯৬৫
ঘ) ১৯৭১
উত্তর: খ) ১৯৫৬

৫। সমাজের কাজ কি নয়?
ক) মানুষকে বড় করে তোলা
খ) বিকশিত জীবনের জন্য মানুষের আগ্রহ সৃষ্টি করা
গ) টিকে থাকার সুবিধা দেওয়া
ঘ) মানুষের জীবনে আগ্রহ জাগিয়ে তোলা
উত্তর: গ) টিকে থাকার সুবিধা দেওয়া

৬। বিশেষ মানুষদের মধ্যে কিসের অভাব দেখা যায়?
ক) দানশীলতা
খ) প্রেম ও সৌন্দর্যের স্পর্শ
গ) সজীবতা
ঘ) বিবেক
উত্তর: খ) প্রেম ও সৌন্দর্যের স্পর্শ

৭। রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর তার কবিতায় কোন বিষয়টি বিশেষভাবে প্রতিস্থাপন করেছিলেন?
ক) মানব প্রেম
খ) নদীর গতি
গ) মানুষের প্রচেষ্টা
ঘ) বৃক্ষের ফুল ফোটানো
উত্তর: খ) নদীর গতি

৮। রবীন্দ্রনাথ যে বেদনা নদীর গতি দিয়ে ব্যক্ত করেছিলেন, তা কী কারণে?
ক) নদী সহজে চলে না
খ) নদী পৃথিবীর সব বাধা কাটিয়ে চলে
গ) নদী অপরিসীম আনন্দ বহন করে
ঘ) নদী ছাড়া মনুষ্যত্বের বেদনা অনুভূত হয় না
উত্তর: খ) নদী পৃথিবীর সব বাধা কাটিয়ে চলে

৯। বৃক্ষের সার্থকতার প্রতীক হিসেবে কী কী গুণাবলী রয়েছে?
ক) একগুঁয়েমি
খ) ধীরস্থিরতা ও পরিপূর্ণতা
গ) সর্বদা বৃদ্ধি ও উন্নতি
ঘ) শুধুমাত্র বৃদ্ধি ও প্রাথমিক অবস্থা
উত্তর: খ) ধীরস্থিরতা ও পরিপূর্ণতা

১০। রবীন্দ্রনাথ নদী ও বৃক্ষের মধ্যে কোন একটি প্রতীক বেছে নিয়েছিলেন?
ক) বৃক্ষ
খ) নদী
গ) ফুল
ঘ) বৃক্ষ ও নদী
উত্তর: খ) নদী

১১। বৃক্ষের ফুল ফোটানো ও ফল ধরানোর ছবি কিসের প্রতীক হিসেবে ব্যবহৃত হয়?
ক) গোপন সাধনা
খ) মানুষের সৃজনশীলতা
গ) জীবনবোধের প্রতীক
ঘ) প্রকৃতির চিরন্তন নিয়ম
উত্তর: গ) জীবনবোধের প্রতীক

১২। বৃক্ষের প্রতি রবীন্দ্রনাথের যে অনুভূতি প্রকাশ পায় তা কী?
ক) জীবন ও প্রেমের গভীরতা
খ) আত্মার প্রতি অনুভূতি
গ) সামাজিক দায়িত্ব
ঘ) প্রাকৃতিক সৌন্দর্য
উত্তর: ক) জীবন ও প্রেমের গভীরতা

১৩। বৃক্ষের জীবনের প্রসঙ্গ কেন গুরুত্বপূর্ণ?
ক) এটি প্রকৃতির জন্য
খ) এটি আত্মার পরিপক্বতার চিহ্ন
গ) এটি মানুষের অপ্রাপ্তি
ঘ) এটি কেবল দৈহিক বৃদ্ধির প্রতীক
উত্তর: খ) এটি আত্মার পরিপক্বতার চিহ্ন

১৪। বৃক্ষের ফুল ফোটানো ও ফল ধরানোর মধ্যে কি কোনো বিশেষ বৈশিষ্ট্য রয়েছে?
ক) সহজ হতে হয়
খ) একে একে হয়
গ) সেটি মানুষের জন্য পরিপূর্ণতা এবং সার্থকতার প্রতীক
ঘ) চিরন্তন নিয়মে সম্পূর্ণ হয়
উত্তর: গ) সেটি মানুষের জন্য পরিপূর্ণতা এবং সার্থকতার প্রতীক

১৫। মার্কসবাদী দৃষ্টিকোণ থেকে মানুষের লক্ষ্য কী হতে পারে?
ক) প্রকৃতির সাথে সম্পৃক্ততা
খ) ধনী হওয়া
গ) আত্মবিশ্বাস অর্জন
ঘ) সামাজিক অবস্থা উন্নয়ন
উত্তর: গ) আত্মবিশ্বাস অর্জন

১৬। মানুষের পরিপক্বতা কী দ্বারা অন্বেষিত হতে পারে?
ক) ভৌতিক জ্ঞানে
খ) একাগ্রতার মাধ্যমে
গ) প্রেম এবং অনুভূতির মাধ্যমে
ঘ) কৃত্রিম জ্ঞান দিয়ে
উত্তর: গ) প্রেম এবং অনুভূতির মাধ্যমে

১৭। বৃক্ষের বৃদ্ধি সম্পর্কে কী বলা হয়েছে?
ক) বৃক্ষ শুধু গতি ও বৃদ্ধির প্রতীক নয়
খ) বৃক্ষ একদিন নিজের সবকিছু ছেড়ে চলে যাবে
গ) বৃক্ষের বৃদ্ধি গভীরভাবে মানুষকে শিক্ষা দেয়
ঘ) বৃক্ষ কোন বিকাশ নেই
উত্তর: গ) বৃক্ষের বৃদ্ধি গভীরভাবে মানুষকে শিক্ষা দেয়

১৮। বৃক্ষের সার্থকতা ও পরিপূর্ণতার ছবি কিভাবে পাওয়া যায়?
ক) সৃষ্টির মাঝে
খ) প্রকৃতির মধ্যে
গ) বৃক্ষের ফুল ফোটানো
ঘ) মানবিক বিকাশের মধ্যে
উত্তর: গ) বৃক্ষের ফুল ফোটানো

১৯। বৃক্ষের শিখন কখন হয়?
ক) যখন তা ফুল ফোটাতে সক্ষম হয়
খ) যখন তা রস শোষণ করতে পারে
গ) যখন তা বেঁচে থাকে
ঘ) যখন তা তার দানে পরিপূর্ণ হয়
উত্তর: ক) যখন তা ফুল ফোটাতে সক্ষম হয়

২০। রবীন্দ্রনাথের কবিতায় নদী কিভাবে মানব প্রকৃতির প্রতীক হিসেবে হাজির হয়?
ক) তার দ্রুত চলার কারণে
খ) তার শান্তিপূর্ণ প্রবাহের জন্য
গ) তার বাধা অতিক্রমের জন্য
ঘ) তার সমুদ্রের দিকে প্রবাহের জন্য
উত্তর: গ) তার বাধা অতিক্রমের জন্য

২১। বৃক্ষের উপর দৃষ্টিপাত করে আমরা কী শিখতে পারি?
ক) সৃষ্টির কল্পনা
খ) আত্মার বিকাশ
গ) প্রকৃতির প্রতীক
ঘ) জীবনের গূঢ় উদ্দেশ্য
উত্তর: ঘ) জীবনের গূঢ় উদ্দেশ্য

২২। মানুষের সার্থকতা কীভাবে পরিমাপ করা যায়?
ক) ধর্মের পথে
খ) বাচ্চাদের বিকাশে
গ) আত্মিক বিকাশের মাধ্যমে
ঘ) সামরিক প্রগতি
উত্তর: গ) আত্মিক বিকাশের মাধ্যমে

২৩। বৃক্ষের প্রতি সহিষ্ণুতা কীভাবে দৃষ্টান্তস্বরূপ হয়ে ওঠে?
ক) তার সজীবতা ও পূর্ণতা দেখিয়ে
খ) তার স্নেহ ও মমতা দ্বারা
গ) তার প্রাণবন্ত জীবন দ্বারা
ঘ) তার সুন্দর ফুলে
উত্তর: ক) তার সজীবতা ও পূর্ণতা দেখিয়ে

২৪। মানুষের প্রকৃত বৃদ্ধির পথে কী রয়েছে?
ক) বৈশ্বিক অবস্থান
খ) শান্তি ও উন্নতি
গ) আত্মিক পূর্ণতা
ঘ) বুদ্ধিমত্তার বৃদ্ধি
উত্তর: গ) আত্মিক পূর্ণতা

২৫। বৃক্ষের জীবনের বৃদ্ধি কীভাবে তার সাফল্যের চিহ্ন?
ক) তার পাতা বৃদ্ধি
খ) তার ফুল ফোটানো
গ) তার গাছপালা বৃদ্ধি
ঘ) তার ডালপালা বৃদ্ধি
উত্তর: খ) তার ফুল ফোটানো

২৬। বৃক্ষের শৃঙ্খল ও শান্তিপূর্ণ জীবন মানুষকে কী শিখায়?
ক) প্রাকৃতিক শৃঙ্খলা
খ) মানবিক সহানুভূতি
গ) জীবনের একমাত্র লক্ষ্য
ঘ) জীবনের শান্তিপূর্ণ লক্ষ্য
উত্তর: খ) মানবিক সহানুভূতি

২৭। বৃক্ষের সৃজনশীলতা কি মানুষের জন্য অনুকরণযোগ্য?
ক) হ্যাঁ, এটি শান্তির পথ প্রদর্শক
খ) না, এটি জীবনের আদর্শের বিপরীত
গ) হ্যাঁ, এটি প্রাকৃতিক প্রবাহের অংশ
ঘ) না, এটি নৈতিকতায় সম্পর্কিত নয়
উত্তর: ক) হ্যাঁ, এটি শান্তির পথ প্রদর্শক

২৮। বৃক্ষের জীবনের গতি কি শুধুমাত্র তার বৃদ্ধি?
ক) না, তা আরো গভীর শিক্ষা প্রদান করে
খ) হ্যাঁ, এটি কেবল বৃদ্ধি দেখায়
গ) না, এটি একধরণের শৃঙ্খলা ও শান্তি
ঘ) হ্যাঁ, এটি একটি ভিন্ন জীবন
উত্তর: ক) না, তা আরো গভীর শিক্ষা প্রদান করে

২৯। বৃক্ষের অনুভূতির সাথে মানুষের অনুভূতির মিল কোথায়?
ক) একে অপরের সহানুভূতির মধ্যে
খ) তাদের বৃদ্ধির মধ্যে
গ) তাদের শান্তির মধ্যে
ঘ) তাদের প্রেমের মধ্যে
উত্তর: খ) তাদের বৃদ্ধির মধ্যে

৩০। বৃক্ষের ফুল ফোটানো কি মানুষের সাধনার প্রতীক হতে পারে?
ক) হ্যাঁ, এটি পরিপূর্ণতা ও সৃষ্টির প্রতীক
খ) না, এটি কেবল প্রকৃতির অংশ
গ) হ্যাঁ, এটি মানবিক বেদনার প্রতীক
ঘ) না, এটি আত্মীয়তার প্রতীক
উত্তর: ক) হ্যাঁ, এটি পরিপূর্ণতা ও সৃষ্টির প্রতীক

জীবন ও বৃক্ষ প্রশ্ন উত্তর

১. সমাজের আসল কাজ কী?
উত্তর: সমাজের কাজ শুধু টিকে থাকার সুযোগ দেওয়া নয়, বরং মানুষকে বড় করে তোলা।

২. সংকীর্ণ মানুষের প্রধান বৈশিষ্ট্য কী?
উত্তর: সংকীর্ণ মানুষের প্রধান বৈশিষ্ট্য হলো অহংকার এবং অন্যের পথে বাধা সৃষ্টি করা।

৩. লেখকের মতে সমাজে কেমন মানুষ প্রয়োজন?
উত্তর: সমাজে প্রয়োজন উদারহৃদয়, সংবেদনশীল ও গভীর চিন্তাশীল মানুষ।

৪. বৃক্ষকে সার্থকতার প্রতীক বলা হয়েছে কেন?
উত্তর: বৃক্ষ ফুল-ফল দিয়ে অন্যের সেবা করে, তাই একে সার্থকতার প্রতীক বলা হয়।

৫. রবীন্দ্রনাথ কীকে মানবজীবনের প্রতীক করেছেন?
উত্তর: রবীন্দ্রনাথ নদীর চলাকে মানবজীবনের প্রতীক করেছেন।

৬. লেখকের মতে নদীর বদলে বৃক্ষকে প্রতীক হিসেবে নেওয়া উচিত কেন?
উত্তর: বৃক্ষের সাফল্য সহজে দেখা যায়, নদীর সাফল্য ততটা স্পষ্ট নয়।

৭. বৃক্ষের কাজ কী?
উত্তর: বৃক্ষ নিজের বৃদ্ধি সাধন করে এবং ফুল-ফল দিয়ে অন্যকে সেবা দেয়।

৮. বৃক্ষের কোন গুণ মানুষের সাধনার সঙ্গে মেলে?
উত্তর: বৃক্ষের ধৈর্যশীলতা ও স্থিরতা মানুষের গোপন সাধনার সঙ্গে মেলে।

৯. মানুষের বৃদ্ধির বিশেষত্ব কী?
উত্তর: মানুষের বৃদ্ধি কেবল দৈহিক নয়, আত্মিকও।

১০. বৃক্ষ কীভাবে শান্তির ইঙ্গিত দেয়?
উত্তর: বৃক্ষ ধৈর্য ও সহিষ্ণুতার সঙ্গে জীবনের ভার বহন করে শান্তির ইঙ্গিত দেয়।

১১. আত্মা কীভাবে পরিপূর্ণ হয়?
উত্তর: অভিজ্ঞতা, প্রেম ও গভীর অনুভূতির মাধ্যমে আত্মা পরিপূর্ণ হয়।

১২. ‘Ripeness is all’ কথাটির অর্থ কী?
উত্তর: পরিপক্বতাই জীবনের সবকিছু।

১৩. বৃক্ষের ফুল-ফল দেওয়া কী বোঝায়?
উত্তর: বৃক্ষের ফুল-ফল দেওয়া তার জীবনের পূর্ণতা প্রকাশ করে।

১৪. সংকীর্ণ মানুষের প্রধান দেবতা কী?
উত্তর: সংকীর্ণ মানুষের প্রধান দেবতা হলো অহংকার।

১৫. বৃক্ষের সাধনা কী?
উত্তর: ধীরস্থিরভাবে নিজের বিকাশ ঘটানো এবং অন্যকে সেবা দেওয়া।

১৬. বৃক্ষের দিকে তাকালে কী শেখা যায়?
উত্তর: জীবনের গূঢ় অর্থ ও সার্থকতা শেখা যায়।

১৭. মানুষের আত্মিক পরিপূর্ণতা কেন দরকার?
উত্তর: আত্মিক পরিপূর্ণতা মানুষকে সৃষ্টিকর্তার উপভোগের উপযুক্ত করে তোলে।

১৮. শিক্ষার প্রধান বিষয় কী হওয়া উচিত?
উত্তর: আত্মার বিকাশের জন্য সাহিত্য ও শিল্পকলাই শিক্ষার প্রধান বিষয় হওয়া উচিত।

১৯. বৃক্ষের প্রাপ্তি ও দান কীভাবে এক?
উত্তর: বৃক্ষ তার প্রাপ্ত ফুল-ফল অন্যের জন্য দান করে।

২০. বৃক্ষ আমাদের কী শেখায়?
উত্তর: বৃক্ষ নীরবে আমাদের সার্থকতার গান শোনায়।

Related Posts

• বিভীষণের প্রতি মেঘনাদ কবিতার অনুধাবন প্রশ্ন ও উত্তর -একাদশ দ্বাদশ শ্রেণির বাংলা
• তাহারেই পড়ে মনে কবিতার MCQ প্রশ্ন ও উত্তর (বোর্ড পরীক্ষায় আসা)
• বাঙ্গালার নব্য লেখকদিগের প্রতি নিবেদন মূলভাব ও MCQ
• রেইনকোট গল্পের অনুধাবন প্রশ্ন উত্তর – একাদশ দ্বাদশ শ্রেণির বাংলা
• নেকলেস গল্পের মূলভাব, প্রশ্ন উত্তর ও বহুনির্বাচনি প্রশ্ন (MCQ)