মোতাহের হোসেন চৌধুরীর ‘লাইব্রেরি’ প্রবন্ধটি একটি অসাধারণ প্রবন্ধ, যেখানে তিনি লাইব্রেরির গুরুত্ব, প্রকারভেদ এবং জাতীয় জীবনে এর ভূমিকা অত্যন্ত গভীর ও স্পষ্ট ভাষায় ব্যাখ্যা করেছেন। এই পোস্টে লাইব্রেরি গল্পের সৃজনশীল প্রশ্নের উত্তর – ৮ম শ্রেণি বাংলা লিখে দিলাম।
Table of Contents
লাইব্রেরি গল্পের সৃজনশীল প্রশ্নের উত্তর – ৮ম শ্রেণি
| সৃজনশীল প্রশ্নঃ ১। [বোর্ড বইয়ের প্রশ্ন] বাবার সঙ্গে একুশের বইমেলায় আসে অমি। সেখান থেকে বিভিন্ন স্টল ঘুরে ঘুরে সে তার পছন্দমতো বিজ্ঞানের বইগুলো সংগ্রহ করে। শুধু বইমেলা থেকে নয়, অমি যেখানেই যায় সেখান থেকেই বিজ্ঞানের কোনো না কোনো বই কিনে নিয়ে আসে। আর এভাবেই তার বাসায় গড়ে তোলে এক বিশাল লাইব্রেরি। ক. কোন ধরনের লাইব্রেরির পুস্তক শ্রেণিবদ্ধ করতে যথেষ্ট সতর্কতার পরিচয় দিতে হয়? খ. জাতির জীবন ধারা গঙ্গা-যমুনার মতো দুই ধারায় প্রবাহিত-বলতে কী বোঝানো হয়েছে? গ. উদ্দীপকে ‘লাইব্রেরি’ প্রবন্ধের যে লাইব্রেরির বৈশিষ্ট্য প্রকাশ পেয়েছে তা ব্যাখ্যা কর। ঘ. “উক্ত শ্রেণির লাইব্রেরিকে অন্য কোনো শ্রেণির লাইব্রেরিতে। রূপান্তর করা সম্ভব কি?” ‘লাইব্রেরি’ প্রবন্ধের আলোকে যৌক্তিক মত দাও। |
উত্তরঃ
ক. সাধারণ লাইব্রেরির পুস্তক শ্রেণিবদ্ধ করতে যথেষ্ট সতর্কতার পরিচয় দিতে হয়।
খ. এখানে বোঝানো হয়েছে, জাতির জীবনে দুটি দিক থাকে—একটি আত্মরক্ষার জন্য, যেমন যুদ্ধ, মামলা বা টিকে থাকার লড়াই। আরেকটি আত্মপ্রকাশের জন্য, যেমন সাহিত্য, শিল্প ও ধর্মচর্চা। প্রথমটি প্রয়োজন মেটাতে সাহায্য করে, কিন্তু দ্বিতীয়টি জীবনে সৌন্দর্য ও মহত্ত্ব এনে দেয়। শুধুমাত্র আত্মরক্ষার দিকে মনোযোগ দিলে জাতি উন্নত হতে পারে না। একটি উন্নত জাতি গঠনে আত্মপ্রকাশমূলক দিকের সাধনাও জরুরি। লাইব্রেরি এই আত্মপ্রকাশের পথকে উন্মুক্ত করে।
গ. উদ্দীপকে অমির যে লাইব্রেরির কথা বলা হয়েছে, তা ‘লাইব্রেরি’ প্রবন্ধ অনুযায়ী একটি ব্যক্তিগত লাইব্রেরি। এই ধরনের লাইব্রেরি গড়ে ওঠে ব্যক্তির আগ্রহ, রুচি ও মনের প্রতিফলন হিসেবে। অমি যেহেতু বিজ্ঞানের বই ভালোবাসে, তাই সে বইমেলা থেকে শুরু করে যেখানেই যায়, সেখান থেকেই বিজ্ঞানের বই সংগ্রহ করে। এর ফলে তার লাইব্রেরিতে বিজ্ঞানের বইয়ের প্রাধান্য বেশি দেখা যায়। ব্যক্তিগত লাইব্রেরিতে একজন ব্যক্তি নিজের পছন্দমতো বই রাখে—কেউ তাকে বাধা দিতে পারে না। এটি তার কল্পনার মতো গড়া এক জ্ঞানভাণ্ডার, যেখানে সে স্বাধীনভাবে বই সাজায়। এই লাইব্রেরি অন্য কারো নয়, পুরোপুরি তার নিজের রুচির প্রতিচ্ছবি। এই ধরনের লাইব্রেরি একজন ব্যক্তিকে জ্ঞানে সমৃদ্ধ করে এবং ভবিষ্যতে জ্ঞানী বা সাহিত্য-সমঝদার হয়ে উঠতে সাহায্য করে।
ঘ. হ্যাঁ, ‘লাইব্রেরি’ প্রবন্ধের আলোকে ব্যক্তিগত লাইব্রেরিকে অন্য শ্রেণির লাইব্রেরিতে রূপান্তর করা সম্ভব, তবে কিছু শর্ত সাপেক্ষে। যেমন, ব্যক্তিগত লাইব্রেরিকে পারিবারিক লাইব্রেরিতে রূপান্তর করতে হলে পরিবারের অন্য সদস্যদের রুচি ও চাহিদার প্রতি গুরুত্ব দিতে হবে। একের আগ্রহে নয়, সবাই মিলেই বই নির্বাচনের দায়িত্ব নিতে হবে। আবার এই পারিবারিক লাইব্রেরি যদি জনসাধারণের ব্যবহারের জন্য উন্মুক্ত করা হয়, তাহলে তা সাধারণ লাইব্রেরিতে পরিণত হতে পারে। তবে তখন ব্যক্তির একক ইচ্ছার পরিবর্তে সমাজের প্রয়োজন ও বৃহত্তর পাঠকগোষ্ঠীর রুচির কথা মাথায় রাখতে হবে। প্রবন্ধে বলা হয়েছে, সাধারণ লাইব্রেরিতে ব্যক্তিগত প্রভাব কম এবং সাধারণের প্রভাব বেশি থাকে। তাই ব্যক্তিগত লাইব্রেরিকে সাধারণ লাইব্রেরি করতে হলে মন-মানসিকতারও পরিবর্তন দরকার। তা না হলে সেটি শুধু নামে সাধারণ লাইব্রেরি হলেও বাস্তবে থেকে যাবে ব্যক্তিগত। সুতরাং লাইব্রেরির শ্রেণি পরিবর্তন সম্ভব, তবে তার সঙ্গে ভাবনার দৃষ্টিভঙ্গি ও ব্যবহারের পদ্ধতিও বদলাতে হবে।
| সৃজনশীল প্রশ্নঃ ২। অমৃতলোক প্রথম আবিষ্কার করিয়া যে যে মহাপুরুষ যে-কোনোদিন আপনার চারদিকের মানুষকে ডাক দিয়া বলিয়াছেন, ‘তোমরা সকলে অমৃতের পুত্র, তোমরা দিব্যধামে বাস করিতেছ’ সেই মহাপুরুষদের কণ্ঠই সহস্র ভাষায় সহস্র বৎসরের মধ্য দিয়া এই লাইব্রেরির মধ্যে প্রতিধ্বনিত হইতেছে। ক. কোনটি জ্ঞানের বাহন? খ. পারিবারিক লাইব্রেরি কীভাবে গড়ে ওঠে? বুঝিয়ে দাও। গ. উদ্দীপকে ‘লাইব্রেরি’ প্রবন্ধের কোন বিষয়টি ফুটে উঠেছে? ব্যাখ্যা কর। ঘ. “উদ্দীপকে আলোচিত বিষয়টিই ‘লাইব্রেরি’ প্রবন্ধের একমাত্র বিষয় নয়।”- মন্তব্যটির সত্যতা নিরূপণ কর। |
| সৃজনশীল প্রশ্নঃ ৩। আমার মনে হয় এ দেশে লাইব্রেরির সার্থকতা হাসপাতালের চাইতে কিছু কম নয় এবং স্কুল কলেজের চাইতে একটু বেশি। এ কথা শুনে অনেকে চমকে উঠবেন। কেউ কেউ আবার হেসেও উঠবেন; কিন্তু আমি জানি, আমি রসিকতাও করছিনে, অদ্ভুত কথাও বলছিনে; যদিও এ বিষয়ে লোকমত যে আমার মতের সমরেখায় চলে না, সে বিষয়ে আমি সম্পূর্ণ সচেতন। ক. ‘সৃজন’ শব্দটির অর্থ কী? খ. সাধারণ লাইব্রেরি বলতে কী বোঝায়? ব্যাখ্যা কর। গ. লাইব্রেরির গুরুত্বের দিক থেকে উদ্দীপকটির ভাবার্থ ‘লাইব্রেরি’ প্রবন্ধের সঙ্গে কতটুকু সাদৃশ্যপূর্ণ তা ব্যাখ্যা কর। ঘ. “উদ্দীপক ও ‘লাইব্রেরি’ প্রবন্ধের মূল সুর এক ও অভিন্ন।”-মূল্যায়ন কর। |
| সৃজনশীল প্রশ্নঃ ৪। মহাসমুদ্রের শত বৎসরের কল্লোল কেহ যদি এমন করিয়া বাঁধিয়া রাখিতে পারিত যে, সে ঘুমাইয়া পড়া শিশুটির মতো চুপ করিয়া থাকিত, তবে সেই নীরব মহাশব্দের সহিত এই লাইব্রেরির তুলনা হইত। এখানে ভাষা চুপ করিয়া আছে, প্রবাহ স্থির হইয়া আছে, মানবাত্মার অমর আলোক কালো অক্ষরের শৃঙ্খলে কাগজের কারাগারে বাঁধা পড়িয়া আছে। ক. ‘সংস্কৃতি কথা’ গ্রন্থটি কার লেখা? খ. পারিবারিক লাইব্রেরি কীভাবে জ্ঞানার্জনের উৎসাহ বাড়ায়? গ. উদ্দীপক ও ‘লাইব্রেরি’ প্রবন্ধের মধ্যে সাদৃশ্য দেখাও। ঘ. উদ্দীপকের ভাবধারা ‘লাইব্রেরি’ প্রবন্ধের সমগ্র বিষয় আলোকিত করে কি? যুক্তিসহ নিরূপণ কর। |
| সৃজনশীল প্রশ্নঃ ৫। শারমিনদের পরিবারের সবাই বই পড়তে পছন্দ করে। অবসর সময় তারা বই পড়ে কাটায়। এজন্য তারা অনেকটাই মুক্তচিন্তার অধিকারী। বাড়িতে পরিবারের সবার পছন্দের বই দিয়ে সাজানো হয়েছে একটি লাইব্রেরি। কিন্তু শারমিন তাদের লাইব্রেরিতে থাকা বই ছাড়াও নানা ধরনের বই পড়তে আগ্রহী। এজন্য সে প্রতিদিন বিকেল বেলায় তাদের এলাকার একটি পাঠাগারে গিয়ে বই পড়ে। দিন দিন তার জ্ঞানের স্পৃহা বেড়েই যাচ্ছে। ক. ‘চিৎপ্রকর্ষ’ অর্থ কী? খ. জাতির জীবনধারা কয়টি ধারায় প্রবাহিত? ব্যাখ্যা কর। গ. উদ্দীপকে ‘লাইব্রেরি’ প্রবন্ধের ফুটে ওঠা দিকটি ব্যাখ্যা কর। ঘ. “উদ্দীপকে ‘লাইব্রেরি’ প্রবন্ধের সম্পূর্ণ ভাব প্রকাশিত হয়নি।”-মন্তব্যটি মূল্যায়ন কর। |
| সৃজনশীল প্রশ্নঃ ৬। পাপড়িমালা বই পড়তে খুব ভালোবাসে। এ জন্য সে প্রতিদিন টিফিনের টাকা বাঁচিয়ে তার পছন্দমতো বই কেনে। বাসায় তার পছন্দের কাব্য, উপন্যাস, নাটক, ছোটগল্পের বই দিয়ে সাজানো ছোট একটি লাইব্রেরি আছে। বই পড়ার প্রতি আগ্রহ তার দিন দিন বেড়েই চলেছে। সে অবসর সময়, ছুটির দিন এবং বিনোদনের মাধ্যম হিসেবে বই পড়ে। সে নিজে শুধু বই পড়তেই ভালোবাসে না, সে মানুষকে বই উপহার দিতেও ভালোবাসে। ক. জাতির সভ্যতা ও উন্নতির মানদণ্ড কোনটি? খ. লাইব্রেরির প্রয়োজনীয়তা ব্যাখ্যা কর। গ. উদ্দীপকটি ‘লাইব্রেরি’ প্রবন্ধের কোন দিকটি ইঙ্গিত করে? ব্যাখ্যা কর। ঘ. “উদ্দীপকটি ‘লাইব্রেরি’ প্রবন্ধের খণ্ডাংশ মাত্র।”- মন্তব্যটির যথার্থতা মূল্যায়ন কর। |
| সৃজনশীল প্রশ্নঃ ৭। বিদ্যালয় পাঠাগারগুলি পাঠাভ্যাস প্রসারণে উল্লেখযোগ্য ভূমিকা পালন করতে পারে। ছাত্র-ছাত্রীদের বয়স ও মানসিকতার সঙ্গে সঙ্গতি রেখে বিদ্যালয় পাঠাগারগুলিতে বইয়ের মজুদ নিশ্চিত করা দরকার। দিনের একটি নির্দিষ্ট সময় পাঠাগারে বসে বই পড়ার জন্য ছাত্র-ছাত্রীদের উৎসাহিত করা যেতে পারে। পাঠাগার ব্যবহার বাধ্যতামূলক করলেও ক্ষতি নেই। ক. মোতাহের হোসেন চৌধুরী কত সালে জন্মগ্রহণ করেন? খ. “এখানে ব্যক্তি স্বেচ্ছাচারী সম্রাট, খেয়ালমতো গড়ে তোলে তার কল্পনার তাজমহল।”- উক্তিটি ব্যাখ্যা কর। গ. উদ্দীপকে বর্ণিত বিদ্যালয় পাঠাগারগুলোর সঙ্গে ‘লাইব্রেরি’ প্রবন্ধে আলোচিত সাধারণ পাঠাগারের সাদৃশ্য নিরূপণ কর। ঘ. “উদ্দীপকে প্রতিফলিত বিষয়টি ‘লাইব্রেরি’ প্রবন্ধের সমগ্র ভাবকে ধারণ করে না।” উক্তিটির সত্যতা যাচাই কর। |
| সৃজনশীল প্রশ্নঃ ৮। লাইব্রেরির মধ্যে আমরা সহস্র পথের চৌমাথার উপরে দাঁড়াইয়া আছি। কোনো পথ অনন্ত সমুদ্রে পিয়াছে, কোনো পথ অনন্ত শিখরে উঠিয়াছে, কোনো পথ মানবহৃদেয়র অতলস্পর্শে নামিয়াছে। যে যে দিকে ধাবমান হও, কোথাও বাধা পাইবে না। মানুষ আপনার পরিত্রাণকে এতটুকু জায়গার মধ্যে বাঁধিয়া রাখিয়াছে। ক. লাইব্রেরি কত প্রকার? খ. ব্যক্তিগত লাইব্রেরি বলতে কী বোঝ? গ. উদ্দীপকটি লাইব্রেরি প্রবন্ধের কোন দিকটির সঙ্গে সাদৃশ্যপূর্ণ তা ব্যাখ্যা কর। ঘ. “উদ্দীপকে প্রতিফলিত বিষয়টি ‘লাইব্রেরি’ প্রবন্ধের মূল বক্তব্যকে প্রতিফলিত করে।”- মন্তব্যটি যাচাই কর |
নিচে উত্তরসহ লাইব্রেরি প্রবন্ধের সৃজনশীল প্রশ্ন পিডিএফ ফাইল দেওয়া হল।