আমরা যে সকল বিনিময় বা লেনদেন করি তার সবগুলো একই ধরনের নয়। কিছু বিনিময় বা লেনদেনের সঙ্গে অর্থের সম্পর্ক আছে, আবার বিনিময়ে অর্থের সম্পর্ক নেই। আজকের পোস্টে তোমাদের জীবন ও জীবিকা ৭ম শ্রেণি ৪র্থ অধ্যায় সবগুলো ছক সমাধান করে দিলাম।
জীবন ও জীবিকা ৭ম শ্রেণি ৪র্থ অধ্যায়
লেনদেন আমাদের প্রতিদিনের জীবনের একটি অতি গুরুত্বপূর্ণ কাজ। আর্থিক লেনদেনে অন্তত দুজন কিংবা দুটি পক্ষ অংশগ্রহণ করে, যারা একে অপরের সঙ্গে আর্থ বা সম্পদের বা সেবার আদান-প্রদান করে থাকে। আর্থিক লেনদেনের ক্ষেত্রে নৈতিকতা খুবই গুরুত্বপূর্ণ।
Table of Contents
জীবন ও জীবিকা ৭ম শ্রেণি আর্থিক ভাবনা
দলগত কাজ রানুর গল্পটি পড়। গল্পে কত ধরনের লেনদেন রয়েছে ছকে তার তালিকা তৈরি করো। কোন কোন লেনদেনে অর্থের ব্যবহার হয়েছে তা বের করো।
ক্রম | লেনদেনের বিবরণ | লেনদেনটিতে অর্থের ব্যবহার হলে ‘হ্যাঁ’ এবং অর্থের ব্যবহার না হলে ‘না’ লেখো |
১ | মায়ের থেকে টিফিনের জন্য প্রাপ্ত টাকা | হ্যাঁ |
২ | ঝালমুড়ি, জলপাই, আম-মাখা, সিঙারা ইত্যাদি ক্রয় | হ্যাঁ |
৩ | রাতুলের জন্য জন্মদিনের উপহার রং পেন্সিল ক্রয় | হ্যাঁ |
৪ | জন্মদিনের জন্য কেক ক্রয় | হ্যাঁ |
৫ | ট্রেন ,নাগরদোলাসহ বিভিন্ন রাইডে চড়া | হ্যাঁ |
৬ | রাতুলকে রং পেন্সিল উপহার দেওয়া | না |
একক কাজ
ছক ৪.২: এক সপ্তাহের পারিবারিক লেনদেনের বিবরণ
লেনদেনের তারিখ | লেনদেনকারী | লেনদেনকৃত দ্রব্য বা সেবার বিবরণ | ক্রয় বা বিক্রয় | দ্রব্য বা সেবার পরিমাণ | প্রদত্ত/প্রাপ্ত মূল্য (টাকা) |
১৫/০২/২০২৪ | নিজে | খাতা | ক্রয় | ২টি | ৪০ |
১৬/০১/২০২৪ | বাবা | মাছ ও সবজি | ক্রয় | ২ কেজি | ৩০০ |
১৭/০২/২০২৪ | ছোট বোন | রং পেন্সিল | ক্রয় | ১ প্যাকেট | ৭০ |
১৮/০২/২০২৪ | নিজে | ফুল | বিক্রয় | ১০টি | ৫০ |
১৯/০২/২০২৪ | মা | বিস্কুট | ক্রয় | ২ প্যাকেট | ৬০ |
২০/০২/২০২৪ | দাদা | ঔষধ | ক্রয় | ১ প্যাকেট | ২০ |
২১/০২/২০২৪ | নিজে | পতাকা | ক্রয় | ১টি | ৫০ |
অভিভাবকের মতামত: | লেনদেন সব কিছু ঠিক আছে। | ||||
শিক্ষকের মন্তব্য: | শিক্ষক লিখবেন | শিক্ষক লিখবেন | শিক্ষক লিখবেন | শিক্ষক লিখবেন | শিক্ষক লিখবেন |
যৌক্তিকভাবে আর্থিক লেনদেন
দৃশ্যপট-১ কেনাকাটার সময় দোকানীর কথায় প্রভাবিত হওয়া উচিত না। কিছু কেনার সময় নিজের সিদ্ধান্ত নিজে নিতে হবে। দোকানীর কথায় প্রভাবিত হয়ে অপ্রয়োজনীয় জিনিস কেনা যাবে না। এর ফলে অপচয় হবে ৷ তাই এ ধরনের আর্থিক লেনদেন করা যাবে না। দৃশ্যপট-২ কোনো পণ্যের মূল্য বেশি হলেই তা ভালো হবে এমন ভাবা সঠিক নয়। দেবাশিস এই যুক্তি বিবেচনায় নিয়ে কেনাকাটা করেছে। অনেক সময় বেশি মূল্যের পণ্যও খারাপ মানের হয়ে থাকে। আবার, মোটামুটি মানের পণ্য খুব কম মূল্যে পাওয়া যায়। দৃশ্যপট-৩ শফিক ভালোমন্দ যাচাই করে ব্যাট কিনলে আর্থিক ক্ষতির সম্মুখীন হতো না ৷ কম দামে পণ্য কিনে সবসময় লাভবান হওয়া যায় না। কিন্তু একটু বেশি দাম দিয়ে ভালোমানের পণ্য কিনলে তা অনেকদিন ব্যবহার করা যায় ৷ এভাবে শফিক আর্থিক ক্ষতি থেকে রক্ষা পেত। দৃশ্যপট-৪ আসলাম সাহেব লেনদেনের ক্ষেত্রে তাড়াহুড়ো করেছেন। এর ফলে তিনি অতিরিক্ত দামে অনেক লবণ কিনেছে। কিন্তু আর্থিক লেনদেনের সময় তাড়াহুড়ো করা উচিত না। এতে করে আর্থিক ক্ষতি হয়ে থাকে। আর্থিক লেনদেনের সময় যাচাই করে সিদ্ধান্ত নেওয়া উচিত। দৃশ্যপট-৫ আমি খেলনাগুলোর বিক্রয়মূল্য নির্ধারণে ন্যায্য দাম রাখার কৌশল গ্রহণ করব। প্রতিটি জিনিসের গুণ ও মান অনুযায়ী একটি দাম রয়েছে। এটিই হলো ন্যায্য বা প্রকৃত দাম। অতিরিক্ত দাম হলে তা মানুষ কিনবে না। ফলে লোকসানের সম্মুখীন হতে হবে। তাই খেলনাগুলোর ন্যায্য বিক্রয়মূল্য নির্ধারণ করতে হবে। ফলে খেলনা বিক্রয় করে লাভ করা যাবে। |
৬৭ পৃষ্ঠা
ছক ৪.৩: পারিবারিক লেনদেনে যৌক্তিকতা
ক্রম | লেনদেনের বিবরণ | ভুল মনে হবার কারণ | কী করা উচিত ছিল |
১ | জুতা কেনা | জুতা ব্যবহার করার দুইদিন পর জুতার ফিতা ছিঁড়ে যায়। | জুতার মান যাচাই করে কেনা উচিত ছিল। |
২ | একটি পুতুল ক্রয় | অতিরিক্ত দাম দিয়ে পুতুল কেনা হয়েছিল। | বাজার দর যাচাই করে পুতুল কেনা উচিত ছিল। |
৩ | রং পেন্সিল ক্রয় | রং পেন্সিলের মান খারাপ ছিল। | কম দামে কেনার ক্ষেত্রে ভালো-মন্দ যাচাই করা উচিত ছিল। |
৪ | পোশাক ক্রয় | কাপড়ের মান ভালো ছিল না | দোকানীর কথায় প্রভাবিত না হয়ে কাপড়ের মান দেখে কেনা উচিত ছিল। |
৫ | অভিভাবকের স্বাক্ষর: | অভিভাবক স্বাক্ষর দিবেন | |
৬ | শিক্ষকের মন্তব্য: | শিক্ষক লিখবে | শিক্ষক লিখবে |
৭৩ পৃষ্ঠা
দলগত কাজ কিছু ঘটনা দেওয়া আছে। দলের সদস্যরা মিলে ঘটনাটি ভূমিকাভিনয় করে দেখাও। ঘটনাগুলো পড়ে দলগত আলোচনার মাধ্যমে পাশের বাক্সের প্রশ্নগুলোর উওর লেখো।
এনাম সাহেবের সিদ্ধান্তকে কি তুমি সমর্থন করো? যদি হ্যাঁ হয় তাহলে কেন? হ্যাঁ, এনাম সাহেবের সিদ্ধান্তকে আমি সমর্থন করি। এনাম সাহেব দেখলেন কম দামে মোবাইল বিক্রি হচ্ছে এবং ফোনগুলোর ওয়ারেন্টি কার্ড ও আসল বক্স নেই। পরদিন প্রকৃত দামে মোবাইলটি কিনলেন। কম দামে মোবাইল কেনার সুযোগ পেয়েও তিনি বেশি দামে কিনলেন। এক্ষেত্রে তিনি আর্থিক লেনদেনের নৈতিকতা অনুসরণ করেছেন। বাসের ভাড়া প্রদান নিয়ে স্কুলের বড় ভাইয়ারা যা করেছে তা কি তুমি সমর্থন করো? তোমার বক্তব্যের পক্ষে যুক্তি দাও। স্কুলের বড় ভাইয়ারা যা করেছে তা আমি একদমই সমর্থন করি না। কারণ তারা বাস ভাড়া প্রদান করেননি। এটি আর্থিক লেনদেনের ক্ষেত্রে নৈতিকতার বিপরীত। ভাড়া প্রদান না করে তারা কন্ডাকটরকে ঠকিয়েছে। ফলে আর্থিক লেনদেনের নীতি ভঙ্গ হয়েছে। লেনদেন করার সময় দোকানদার নৈতিকভাবে আর্থিক লেনদেন করার কোন কোন শর্তভঙ্গ করেছে? দোকানদারকে শাস্তি প্রদানের জন্য কী করা যায়? ১। ভুল তথ্য দিয়ে খারাপ পণ্য বিক্রয় করেছে। ২। প্রতারণার উদ্দেশ্যে আর্থিক লেনদেন করেছে। ৩। মিথ্যার আশ্রয় নিয়ে পণ্য বিক্রয় করেছে। দোকানদারকে শাস্তি প্রদানের জন্য তাকে আইনের আওতায় নেয়া যেতে পারে। রুবা ও রুমার জন্য কিছু পরামর্শ দাও। রুমার জন্য পরামর্শ : ১। দোকানে গিয়ে কোনো জিনিসে অযথা হাত দিবে না। ২। কিছু দেখতে চাইলে দোকানদার বা বড়দের জানাবে। ৩। কোনো অন্যায় হয়ে গেলে সেটা গোপন করবে না। রুবার জন্য পরামর্শ : ১। কোনো কিছু কেনার আগে ভালোভাবে দেখে নিবে। ২। তারপর দাম-দর ঠিক করবে। ৩। অন্যের কথায় প্রভাবিত হয়ে কিছু কিনবে না। |
ছক ৪.৪ পারিবারিক লেনদেনে নৈতিকতা
ক্রমিক নং | লেনদেনের বিবরণ | ‘লেনদেনটি নৈতিকভাবে সম্পন্ন হয়নি’ মনে হবার কারণ | কী করা উচিত ছিল তা লেখো |
১ | মাংস ক্রয় | মাংসে বেশি হাড্ডি মিশ্রিত ছিল। | প্রতারণা করে বিক্রয় না করা। |
২ | দুধ ক্রয় | দুধে পানি মিশ্রিত ছিল। | বেশি লাভের ধোঁকা না দেয়া। |
৩ | আটা ক্রয় | মেয়াদ উত্তীর্ণ ছিল যা বিক্রেতা জানতো। | মেয়াদ উত্তীর্ণ পণ্য বিক্রয় না করা। |
৪ | ডিম বিক্রয় | ডিমগুলো অনেক দিনের ছিল। | পুরনো ডিম বিক্রি করা উচিত হয় নি। |
অভিভাবকের মতামত: | ক্রয় ও বিক্রয়ের ক্ষেত্রে যাচাই করা উচিত। | লেনদেনের ক্ষেত্রে নৈতিকতা মানা উচিত। | |
শিক্ষকের মতামত: | শিক্ষক লিখবে | শিক্ষক লিখবে |
স্বমূল্যায়ন
১। কেনাকাটা বা লেনদেন কার্যক্রমে কোন কোন বিষয়গুলো মেনে চলব?
যৌক্তিকভাবে লেনদেন করার ক্ষেত্রে যা যা মেনে চলব | লেনদেন করার ক্ষেত্রে যেসব নৈতিকতা মেনে চলব |
১। যাচাই না করে লেনদেন করব না। ২। দাম নির্ধারণের ক্ষেত্রে গুণ ও মান যাচাই করব। ৩। ন্যায্য দামে পণ্য কিনব। ৪। ন্যায্য দামে কিনতে বাজার দর যাচাই করব। ৫। তাড়াহুড়ো করে আর্থিক লেনদেন করব না। ৬। অন্যের দ্বারা প্রভাবিত হয়ে কিছু কিনব না। ৭। কম দামে কেনার ক্ষেত্রে ভালো-মন্দ যাচাই করব। ৮। অপ্রয়োজনীয় জিনিস কিনব না। | ১। আর্থিক লেনদেনের ক্ষেত্রে প্রতারণা করব না। ২। মিথ্যার আশ্রয় নিয়ে বেচা-কেনা করব না। ৩। ভেজাল জিনিস ক্রয়-বিক্রয় করব না। ৪। মেয়াদবিহীন পণ্য বেচা-কেনা করব না। ৫। চুরির জিনিস কিনব না। ৬। বেআইনি পণ্য লেনদেন করব না। ৭। লেনদেনের ক্ষেত্রে অন্যকে প্রভাবিত করব না। ৮। লোক ঠকানোর উদ্দেশ্যে লেনদেন করব না। |
২। এই অধ্যায়ে আমরা যা যা করেছি … … (√ টিক চিহ্ন দাও)
কাজসমূহ | করতে পারিনি (১) | আংশিক করেছি (৩) | ভালোভাবে করেছি (৫) |
দৈনন্দিন জীবনে লেনদেন চিহ্নিত করতে পারা | ✔ | ||
এক সপ্তাহের লেনদেনের হিসাব রাখা | ✔ | ||
যৌক্তিকভাবে আর্থিক লেনদেন এর ব্যাখ্যা করতে পারা | ✔ | ||
যৌক্তিকভাবে আর্থিক লেনদেন এর নীতিগুলো বুঝতে পারা | ✔ | ||
বিভিন্ন ঘটনা যাচাই করে যৌক্তিকভাবে আর্থিক লেনদেন এর বিশ্লেষণ করা | ✔ | ||
নিজেদের সাপ্তাহিক কেনাকাটায় যৌক্তিকভাবে আর্থিক লেনদেন করা হয়েছে কিনা তা যাচাই করা | ✔ | ||
আর্থিক লেনদেনে নৈতিকতার নীতিগুলো বুঝতে পারা | ✔ | ||
আর্থিক লেনদেনে নৈতিকতা বজায় রাখা হয়েছে কিনা তা যাচাই করা | ✔ | ||
মোট স্কোর: ৪০ | আমার প্রাপ্ত স্কোর: ৩৪ | ||
আমার অভিভাবকের মন্তব্য: | |||
শিক্ষকের মন্তব্য: | শিক্ষক লিখবেন | শিক্ষক লিখবেন | শিক্ষক লিখবেন |
এই অধ্যায়ের যে বিষয়গুলো আমাকে আরও ভালোভাবে জানতে হবে তা লিখি-
যে বিষয়গুলো আমাকে আরও ভালোভাবে জানতে হবে —- ১। বিভিন্ন ঘটনা ভালোভাবে যাচাই করার উপায় জানতে হবে। ২। ঘটনাগুলো বিশ্লেষণ করা শিখতে হবে। ৩। সঠিকভাবে লেনদেনের যৌক্তিকতা ও নৈতিকতা যাচাই করা শিখতে হবে। ৪। লেনদেনের যৌক্তিকতা ও নৈতিকতা ব্যাখ্যা করা জানতে হবে। |
যে কাজগুলোর নিয়মিত চর্চা আমাকে চালিয়ে যেতে হবে সেগুলো লিখি-
যে কাজগুলো নিয়মিত চর্চা আমাকে চালিয়ে যেতে হবে—– ১। নিয়মিত লেনদেনের হিসাব রাখতে হবে। ২। আর্থিক লেনদেনের ক্ষেত্রে যৌক্তিকতা নীতি মেনে চলতে হবে। ৩। নৈতিকতার নিয়ম-কানুন মেনে আর্থিক লেনদেন করতে হবে। ৪। আর্থিক লেনদেন করার সময় লেনদেনের নৈতিকতা ও যৌক্তিকতা যাচাই করতে হবে। |
Related Posts
- ৮ম শ্রেণি বাংলা ১ম অধ্যায় (প্রয়োজন বুঝে যোগাযোগ করি)
- ৭ম শ্রেণির গণিত ২য় অধ্যায় সমাধান (অজানা রাশির সূচক, গুণ ও তাদের প্রয়োগ)
- রবীন্দ্রনাথ হায়াৎ মামুদ মূলভাব – ৮ম শ্রেণির বাংলা
- সূচকের গল্প ৭ম শ্রেণির গণিত ১ম অধ্যায় (সবগুলো ছকের সমাধান)
- ইতিহাস ও সামাজিক বিজ্ঞান ৮ম শ্রেণির ১ম ও ২য় অধ্যায় (সবগুলো ছক)
- ৭ম শ্রেণির ডিজিটাল প্রযুক্তি ১ম অধ্যায় (ডিজিটাল সময়ের তথ্য)
- The Frog and The Ox Class 7 English Chapter 4 Solution (বাংলা অর্থসহ)
- অপারেশন কদমতলী গল্পের মূলভাব, প্রশ্ন উত্তর ও বহুনির্বাচনি – ৮ম শ্রেণির বাংলা
- আবু ইসহাকের জোঁক গল্পের প্রশ্ন উত্তর – ৮ম শ্রেণির বাংলা
- স্বাস্থ্য সুরক্ষা ৭ম শ্রেণি ৩য় অধ্যায় (সব ছকের সমাধান)