ইতিহাস ও সামাজিক বিজ্ঞান ৭ম শ্রেণি ১ম অধ্যায় (সব ছকের সমাধান)

কয়েকটি বিষয়ের সঠিক প্রমান থাকলে যে সিদ্ধান্তে উপনীত হয় তাকে যৌক্তিক সিদ্ধান্ত বলে। আজকের পোস্টে আমরা ইতিহাস ও সামাজিক বিজ্ঞান ৭ম শ্রেণি ১ম অধ্যায়ের সমাধান করে দিলাম।

ইতিহাস ও সামাজিক বিজ্ঞান ৭ম শ্রেণি ১ম অধ্যায়

রুপা আজ ক্লাসে এসেছে কাগজে মোড়ানো একদম ছোট্ট একটা কিছু নিয়ে। সবাই বলল, “কী এর ভেতরে?
খুলে দেখাও।” রুপা মোড়ানো কাগজ খুলতেই বেরিয়ে এলো সাদা ছোট্ট একটি দাঁত। রুপা বলল, “আমার
ছোট বোনের দাঁত পড়েছে। এটি সে ঘুমানোর সময় তার বালিশের নিচে রেখেছে।

যৌক্তিক সিদ্ধান্ত নেয়া যায় কীভাবে?

এই বইয়ের প্রথম অধ্যায় কুসংস্কারযুক্ত। মজার ছলে আপনার সন্তানকে কুসংস্কার শিক্ষা দেওয়া হচ্ছে। আমরা বইয়ের ছক পূরণের জন্য লিখে দিছি। আপনার সন্তান যেন বাস্তব জীবনে এসব অনুসরণ না করে।

আমার প্রথম পড়া দাঁতটির গল্প

ছবিসহ আমার প্রথম পড়া দাঁতটির গল্প লিখি

ক্লাসের সবাই তাদের প্রথম পড়া দাঁতটি কী করেছিল তা বন্ধুদের বলল। তুমি তোমার প্রথম পড়া দাঁতটি
কী করেছিলে? ছবি এঁকে তোমার বন্ধুদের সেই গল্পটি বলতে পারো।

আমার প্রথম পড়া দাঁতটি আমি ইঁদুরের গর্তে ফেলেছিলাম ৷
দাদুর কাছে শুনেছিলাম , দাঁত পড়ে গেলে সেই দাঁত নিয়ে ইঁদুরের
গর্তে ফেলে দিতে হয় , তাহলে দাঁতের পাটি ইঁদুরের মতো
ছোট ও সুন্দর হয় ৷ তাই আমি ইঁদুরের গর্তের ভেতর দাঁতটি ফেলে
দিয়েছিলাম ৷ দাঁত ফেলার সময় মনে মনে বলেছিলাম, “ইঁদুর ইঁদুর,
আমার দাঁতটি নিয়ে নাও ,আমাকে তোমার মতো সুন্দর দাঁত দিয়ে দাও ৷”

ছবি আঁকতে হবে …………… …

তথ্য সংগ্রহের ছক

কার কাছ থেকে তথ্য নিলাম?	প্রথম দাঁত পড়লে কী করে?	দাঁত নিয়ে মজার কোনো চিন্তা/প্রচলিত গল্প
সাবিহা খাতুন (ফাতেমার দাদি), রাজশাহী	দাঁত ইঁদুরের গর্তে ফেলে দেয়	পড়ে যাওয়া দাঁতের বদলে ইঁদুর সুন্দর দাঁত উপহার দেয়
করিম শেখ ( নাহিদের নানা), নাটোর	দাঁত চালের বস্তার মধ্যে রাখে	চালের বস্তায় দাঁত রেখে দিলে ভবিষ্যতে রিজিক ভালো হয়।
হালিমা বেগম (নাজিফার চাচী), সুনামগঞ্জ	দুধের বাটিতে দাঁত রেখে দেয়	দুধের বাটিতে দাঁত রেখে দিলে নতুন ওঠা দাঁত সাদা ও মজবুত হয়।
জহির আহমেদ (শিহানের দাদা), ঢাকা	দাঁত ইঁদুরের গর্তে রেখে আসে।	ইঁদুরের মতো সুন্দর ও ছোট ছোট দাঁত হয়।

বন্ধুদের দলের কাজের মূল্যায়ন করি

নিচের ছকে অনুসন্ধানের প্রতি ধাপে অনুসন্ধানকারীর কাছ থেকে যে প্রত্যাশা বা আদর্শ কাজ দেওয়া আছে। সেগুলো বিবেচনা করে প্রতি দলের অনুসন্ধানের প্রক্রিয়াকে কীভাবে আরও উন্নত করা যায়, কী করলে আরও ভালো হতো এবং কেন হতো, এগুলো বুঝিয়ে বলি, আর খুব সংক্ষেপ করে পরের পৃষ্ঠায় চার্টে লিখি।

আদর্শ/ প্রত্যাশা	অনুসন্ধানের প্রশ্ন (প্রশ্নটি বা প্রশ্নগুলো সুনির্দিষ্ট , আকর্ষণীয় ও অনুসন্ধানের মধ্য দিয়ে সমাধান যোগ্য)	প্রশ্নের মূল বিষয়বস্তু (প্রশ্নে যে মূল বিষয় আছে সেগুলো চিহ্নিত করতে পেরেছে)	তথ্য উৎস (প্রশ্নের উত্তর খুজেুঁ বের করার জন্য এক বা একাধিক উপযুক্ত তথ্য উৎস উল্লেখ করতে পেরেছে)	তথ্য সংগ্রহের পদ্ধতি (তথ্য উৎস থেকে তথ্য সংগ্রহের জন্য উপযুক্ত পদ্ধতি নির্বাচন করতে পেরেছে)	তথ্য সংগ্রহ (পরিকল্পনা অনুযায়ী তথ্য উৎস থেকে তথ্য সংগ্রহ ও রেকর্ড করতে পেরেছে)	তথ্য বিশ্লেষণ (সঠিক উপায়ে তথ্য সাজিয়ে/ হিসাব নিকাশ করে অনুসন্ধানী প্রশ্নের উত্তর/ সমাধানে পৌঁছাতে পেরেছে)	ফলাফল উপস্থাপন (স্পষ্টভাবে ও আকর্ষণীয় উপায়ে অনুসন্ধানী প্রক্রিয়া আর ফলাফল উপস্থাপন করেছে)	মন্তব্য/ ফিডব্যাক
দল-১	✔	✔	✔		✔		✔	ভালো
দল-২	✔	✔	✔					ভালো না
দল-৩	✔	✔	✔	✔		✔	✔	মোটামুটি
দল-৪	✔	✔			✔			ভালো না
দল-৫	✔	✔	✔	✔	✔	✔	✔	খুব ভালো

নিজ দলের সদস্যদের মূল্যায়ন

দলের সদস্যদের নাম	অংশগ্রহণ (পুরো অনুসন্ধান প্রক্রিয়ায় সক্রিয়ভাবে অংশগ্রহণ করেছে)	অন্য সদস্যদের সাহায্য করা (যখন যে সদস্যের সাহায্য প্রয়োজন, নিজেই আগ্রহ নিয়ে সাহায্য করেছে)	অন্যের মতামতের প্রতি শ্রদ্ধা (নিজের মতের সাথে না মিললেও সব সময় বন্ধুদের মতামতকে শ্রদ্ধা করেছে)	মতামত বা ফিডব্যাক
আনাই	✔	✔	✔	ঠিকভাবে করছে
সুমন	✔	✔	✔	ঠিকভাবে করছে
রূপা	✔		✔	কিছুটা করছে
ফাতেমা	✔	✔	✔	ঠিকভাবে করছে

ব্যক্তিগত ধারণা ও তার যাচাই

ব্যক্তিগত ধারণা বা অনুমান	যৌক্তিক সিদ্ধান্ত
তথ্য সংগ্রহ ছাড়াই অনুসন্ধানের ফলাফল সম্পর্কে অনুমান করা হলো পূর্বানুমান বা অনুমিত সিদ্ধান্ত।	তথ্য সংগ্রহ এবং বিশ্লেষণের পর অনুসন্ধানের বিষয়ে যে সিদ্ধান্ত নেওয়া হয়, তা যৌক্তিক সিদ্ধান্ত।
ব্যক্তিগত ধারণা সবসময় সঠিক নাও হতে পারে।	যৌক্তিক সিদ্ধান্ত নেওয়া হয় বিচার বিবেচনা এবং বৈজ্ঞানিক ধাপ অনুসরণ করে,তাই সিদ্ধান্ত সাধারণত ভুল হয় না।
ব্যক্তিগত ধারণা বা অনুমান পরিবর্তন করা যায়।	যৌক্তিক সিদ্ধান্ত পরিবর্তনের প্রয়োজন পড়ে না।
ব্যক্তিগত ধারণার ওপর নির্ভর করে কোনো সঠিক সিদ্ধান্তে আসা উচিত নয়।	যৌক্তিক সিদ্ধান্তের উপর নির্ভর করে স্থির সিদ্ধান্ত গ্রহণ করা যায়।

ক্লাসের শিক্ষার্থীরা তাদের বিভিন্ন অনুমান বা ব্যক্তিগত ধারণাকে যখনই সম্ভব অনুসন্ধানী কাজের মাধ্যমে যাচাই করে নেয়। তোমরাও তা করতে পার। চলো একটি পূর্ব অনুমান যাচাই করার কাজ করে নিই। এই জন্য আমরা একটি পূর্ব অনুমান ঠিক করি। এরপর সবাই মিলে যে সংখ্যা পাব সেটিকে বিশ্লেষণ করে প্রাপ্ত ফলাফল অনুসারে যৌক্তিক সিদ্ধান্ত নিব। আমাদের প্রাপ্ত যৌক্তিক সিদ্ধান্তকে নিচের ছকে লিখব।

বিষয়বস্তু	আগের ধারণা বা অনুমান	অনুসন্ধানী কাজের বর্ণনা	পরের ধারণা বা যৌক্তিক সিদ্ধান্ত
আমাদের সমাজে পরিবারের ধরন।	আমাদের সমাজে বেশির ভাগ মানুষ একক পরিবারে বাস করছে।	ক্লাসের সবার কাছ থেকে তাদের পরিবারের সদস্য সম্পর্কে তথ্য নিলাম।	বেশিরভাগ শিক্ষার্থী একক পরিবারে বাস করছে (৭৫%)৷ এক্ষেত্রে অনুমিত সিদ্ধান্তটি সঠিক ছিল।
সকলের স্কুলের আসার ধরণ।	বেশিরভাগ শিক্ষার্থী পায়ে হেঁটে স্কুলে আসে।	ক্লাসের সবার কাছ থেকে তাদের স্কুলে আসার মাধ্যম সম্পর্কে তথ্য নিলাম।	বেশিরভাগ শিক্ষার্থী কোন না কোন যানবাহনে চড়ে আসে (৭৮%)। এক্ষেত্রে অনুমিত সিদ্ধান্ত সঠিক ছিল না।
শিক্ষার্থীদের খেলাধুলার প্রবণতা	বেশিরভাগ শিক্ষার্থী বিকেলে মাঠে খেলাধুলা করে।	ক্লাসের সবাইকে আলাদাভাবে প্রশ্ন করে তথ্য নিলাম।	বেশিরভাগ শিক্ষার্থীই বিকেল বেলা ঘরের বাইরে খেলাধুলা করে (৬৫%)। তাই অনুমিত সিদ্ধান্তটি সঠিক হয়েছে।
সাংস্কৃতিক কর্মকান্ডে আগ্রহ	বেশিরভাগ শিক্ষার্থীর সংগীত, নৃত্য বা অঙ্কনের প্রতি আগ্রহ কম।	ক্লাসের কার কোন বিষয়ে আগ্রহ মতামত নিলাম।	বেশিরভাগ শিক্ষার্থীই সাংস্কৃতিক কর্মকান্ডে আগ্রহ দেখিয়েছে (৭০%)।এক্ষেত্রে অনুমিত সিদ্ধান্তটি ভুল ছিল।

মুক্ত আলোচনা

কী কী বিষয় আছে যেগুলো সাধারণত আমরা সবাই পছন্দ বা অপছন্দ করি। তা নিচের ছকে লিখে রাখি।

যেসব বৈশিষ্টট্য আমরা সাধারণত পছন্দ করি	যেসব বৈশিষ্টট্য আমরা সাধারণত অপছন্দ করি
১। সত্য কথা বলা	১। বড়দের সম্মান না করা
২। সময়ানুবর্তীতা	২। মিথ্যা বলা
৩। পরোপকার	৩। কটুক্তি করা
৪। সহমর্মিতা	৪। চুরি করা
৫। সম্মান প্রদর্শন	৫। আলস্য

ইতিহাস ও সামাজিক বিজ্ঞান ৭ম শ্রেণি ১ম অধ্যায় (সব ছকের সমাধান)